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正面描写和侧面描写相结合的片段
以动衬静,
正面与侧面描写相结合的
一篇文章
答:
没有人知道春天从什么地方开始.春天不像赛跑者那样有一个起点.大概是在艾佛格来的多水的荒野,在奥岐绰比湖以南,春天形成了,蓬勃了,蔓延开来了;在向北伸展时,步伐越来越有力,色调越来越鲜明.在这里,在美国的南端,春天的来临并不突然,不像有些新英格兰山谷那样,刹那之间便开满了罂粟科和毛茛科植物...
正面描写和侧面描写相结合描写
一个场景200字
答:
正在这个时候,爷爷骑着三轮车来了。我看到他与平时不一样,行动更加慢了,还不时在咳嗽。我问爷爷:“爷爷你今天怎么了?”“感冒了,人不大舒服。”噢,怪不得没有准时来带我去他单位玩。于是,我说:“爷爷,你今天不舒服,我就不去你单位了。”爷爷说:“不要紧,你撑一顶伞,我带你去。...
人物描写作文正
侧面描写
人物
的片段
答:
这样,我们才能更好地进行描写。那么,有哪些人物描写的手法呢? 描写的方法: 常用的有
正面描写和侧面描写
两种。 所谓正面描写,是指直接描写人物的外貌、心理和行动。进行外貌描写一般使用: 1、简笔勾勒特征、运用修辞手法; 3、寄托作者爱憎; 4、借助他人眼睛; 5、相关人物对比; 6、一人几幅肖像; 7、
结合
其它技法...
用
侧面描写与正面描写
写一一位印象深刻的人作文600字的!!!
答:
人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页.无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己.这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣.然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师.在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她...
运用
正面描写和侧面描写相结合的
方法写一个文艺表演
的片段
答:
未几,生齁声起。师不睬,大声授课如旧。微闻有生窃窃私语,有生奋笔疾书,有生窃笑打闹。而师授课声不止。于是坐中生稍欠身,而师面露严肃之相。忽下课铃响,然师充耳不闻,教鞭声、授课声不止。俄而生抱怨声、哀叹声、置笔于桌上声,收书声渐起。未几,班外嬉笑打骂声、跑跳声,喧哗嘈杂声...
侧面描写与正面描写结合的
语段
答:
上课的铃声一声紧似一声,好象无形的链条锁住了我的心,教室霎时间被那铃声震的失去了喧嚣,我忐忑不安的坐在那里,吱的一声,老师拉开了教室的门,那声音打破了空气的宁静,仿佛带着严厉的目光,扫视着我的心里,是不是老师又要批评我了,这是我真希望那铃声里充满慈祥,那开门的动静是对我的呵护,...
正面和侧面描写
作文200字
答:
改完作文后,妈妈又给我找一些类似的作文,一边读一边给我讲解,这篇作文哪些地方值得我学习,再
结合
着我的作文,哪些地方写得好,哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习,同时对我的生活方面也特别关心。 3. 用正面
和侧面描写
写一个场景(200字左右)
正面描写
:他,站在那盛开的樱花树下,点点的花星掩没了他的...
片段描写
正面侧面描写相结合
答:
如可能,请诸位看官把这一切综合起来想一想吧!作文
片段
训练之一——
描写
用语言文字等对全场一致欢呼。大家急忙向小教堂涌去,有人把这位真福的狂人教皇高举着抬了出来。这时,大家一看,惊讶得无以复加,叹为观止:原来这副怪相竟然是他的真面目!更恰当地说,他整个人就是一副怪相。一个大脑袋,...
根据下面句子,运用
正面描写与侧面描写结合
方法写一段话
答:
冬日里的一天,在单元考试中,总分500分,我只考了个250分,这个成绩真的不好意思说,因为实在很差。很多基础题都做错了,有些平时会做的题目在这次考试中也做错了。我垂头丧气,独自一人走在回家的路上,格外觉得寒冷,结冰的路面似乎格外打滑,总觉得自己深一脚浅一脚的走着,迎面的冷风似乎在抽打着...
用
正面描写和侧面描写相结合的
方法,写一段文字(300)
答:
“嘘——听!雨落在树叶上的声音多好听啊!”她的手指竖在嘴边,而耳朵,已在聆听雨、叶和草的交融。我也静了下来,细细地注意着窗外。哦?真的!“唰唰——”、“悉悉唆唆——”叶与叶,草与草的磨擦配上了雨珠的伴奏,那么和谐,恍如梦中。打那以后,我又多了一种喜好——听雨。
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