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死水朗读音频
《太阳吟》《
死水
》《静夜》表达了闻一多怎样的情感,是怎么表达的?(在 ...
答:
这首诗词主要表达了对祖国的无比思念和热爱之情。如何表达:作者将太阳拟人化,通过日出日落的变化将太阳、地球、家乡、外国的景象、祖国的景色、游子的心肠等巧妙地联接起来,组成一幅统的画面,新颖、独到、颇颇具匠心,使充沛、炽热的爱国感情得到较好的表现。《
死水
》这首诗词非常出名,是语文教材里的...
急需适合女生
朗诵
的诗或散文
答:
学校要组织
朗诵
比赛,要选一些诗或是小散文,像什么雷电颂啊、海燕之类的。本人女生,可能不适合读那么激昂的散文诗,所以想问问各位有没有不是特别激昂,但是有...这是一沟绝望的
死水
, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁,、 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上绣出几瓣桃花; 再让油腻织...
《闻一多先生的说和做》优秀教学设计
答:
著作有诗集《红烛》、《
死水
》,在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,都表现出深沉的爱国主义激情。 三、检查预习,
朗读
课文。 1、检查预习情况。 地壳弥高兀兀穷年 校补迭起沥尽心血 赫然炯炯目光群蚁排衙 函寄目不窥园迥乎不同 漂白锲而不舍气冲斗牛 2、通读课文,你觉得闻一多是个什么样的人? 明确:闻一多...
《闻一多先生的说和做》教学设计
答:
1928年出版第二部诗集《
死水
》,表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。抗战八年中,他留了一把...三、听课文
录音
,积累词语,整体了解全文大意 1、字词(读一读、写一写生字词,并积累词语。) 衰微赫然迭起高标 锲而不舍兀兀穷年呕心沥血 潜心贯注心凝神...
初中语文文言文万能教案
答:
在教学中,教师切忌精讲深析,这样反而会束缚学生的思维,使课堂气氛如一潭
死水
。如在教《刻舟求剑》一文时,我是让学生根据课文内容,画几幅图画并附上...《语文教学大纲》对初中文言文的要求是:“要了解内容,能顺畅地
朗读
、背诵一些基本课文。”熟读背诵是培养文言文阅读能力,巩固学习成果的必要途径,是其他任何...
你认为本文的不足之处和优点是什么?
答:
没有
朗读
的语文课堂,或者朗读不够情真的课堂,犹如一潭
死水
,或者死水微澜。在教学中,我引导学生抓住关键的字词,读懂文字背后的含义,然后用朗读表达自己的感情。譬如:小珍珠鸟“放开胆子跑到稿纸上”这几个字,我便反反复复请学生感受“放开胆子”与“跑”之间的关系,并请其读出“放”的力度与“...
小学语文公开课《话》教案
答:
4.学生有感情地
朗读
课文。结合课文内容说一说这首诗表达了诗人怎样的情感。闻一多先生怀着赤诚的爱国心,表达了对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情,以及对理想中国的期望、追求。四 拓展阅读 1.对比《
死水
》,体会闻一多先生的爱国情感。2.有可能的话背诵这两首诗。1.本课是篇略读课文,教师可让...
小学语文老师如何将学生的学习落到实处
答:
二、注重学生的
朗读
背诵 阅读教学以读为本。全国小语研究会理事长崔峦先生说过:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高,对语言文字的理解就会逐步加深。”新课标在目标定位中指出:阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感...
如何让小学语文课堂气氛活跃
答:
只有教师独具匠心的巧妙设计,整个语文堂课才不会“
死水
一潭”。学生在这样一个精彩的大舞台上,才不会畏首畏尾,而敢于展现自我,始终以一颗好奇、新颖、...教材中的课文,都是文质兼美、语言优美的 文章 ,是学生学习语言的好材料,
朗读
是阅读最基本的方式之一。在小学语文课堂教学中,朗读同样是活跃课堂教学的一大...
鲁迅对藤野先生的复杂情感体现在哪几方面?
答:
封建思想导致人们思想僵化,扼杀人们的创造力,以致使中国成了一潭
死水
。通过甲午战争,鸦片战争,更比较出了中国的积贫积弱,更反应出封建思想的腐朽性,正因如此,那些有识之士才坚决地反对封建主义,那些有志青年才远渡重洋,留学欧美日,立志用科学救国。鲁迅就是这立志救过的其中一个。他东渡扶桑,...
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