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水调歌头写作要求
水调歌头
上、下阕主要写什么
答:
上片写中秋赏月,因月而引发出对天上仙境的奇想苏轼将青天作为朋友,把酒相问,显示了豪放的性格与不凡的气魄。“不知”二句承前设疑,引导读者对宇宙人生这一类大问题进行思考。“天上宫阙”承“明月”,“今夕是何年”承“几时有”,针线细密。继续设疑,也将对明月的赞美向往之情推进了一层。设...
水调歌头
朗诵指导
答:
这就是苏轼,这就是《
水调歌头
》独特艺术魅力之所在。 首先要明白什么是朗诵,朗诵不是背书不是朗读。朗诵,是在对作品感情充分理解之后,在以自己的方式对作品进行有声的再创造的过程。朗诵需要做的准备工作大致有以下几个方面:1、普通话标准。普通话是朗诵的基础,因为朗诵所要达到的目的是让听众听懂甚至感动,如果你连...
水调歌头写作
目的是什么?
答:
对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情 在逆境中的自我安慰 对亲人的思念,对天下人的良好祝愿 对人生的乐观扩达的态度
《
水调歌头
。明月几时有》内容
答:
水调歌头
·明月几时有 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦, 大醉作此篇, 兼怀子由。明月几时有?把酒问晴天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但...
阅读下面的文字,根据
要求写作
。生活中,在碰到难以解决的问题时,有人...
答:
略 试题分析:这是一个话题作文,而且这个话题也是我们平时经常说经常接触的,所以应该相对要简单一些。针对该话题,我们可以从正反两个方面去立意:坚持就是胜利,或是材料中的第二种,另辟蹊径,不能在等待中蹉跎了岁月。二者都可。点评:话题作文应大胆创新,才能表现风格。可以从以下几个方面着手:...
八年级语文作文
答:
以提高学生的写作能力,达到基本
写作要求
。 2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,作文要创新,有鲜明的个性特征,完全与生活结合在一起,在实践中进行,写出自己的真情实感。 3.重点训练记叙文的写作,认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。 具体措施 1、命题上教师应...
水调歌头
明月几时有
写作
背景
答:
密州所作。根据查询中国文学网显示,《
水调歌头
》是宋神宗熙宁九年(1076年)八月十五日作者在密州时所作。词以月起兴,以与其弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,表达了词人对亲人的思念和美好祝愿,也表达了在仕途失意时旷达...
水调歌头写作
背景介绍?跪求!
答:
标题
水调歌头
作者 王罙高 年代 宋 内容 千枝蔓仙牒,眉宇肖苍龙。就中天赋英杰,玉磬照金锺。满袖春风和气,散在苕溪霅水,讴歌颂儿童。好个庙堂样,貂弁马头公。烛如椽,香似雾,宴蓬瀛。我家寿酒须信,不与世间同。昨夜欢传清禁,今日黄堂歌舞,千载一相逢。来岁五云里,宣劝折黄封。免费...
水调歌头
明月几时有
写作
背景
答:
这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经
要求
调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。公元1074年(熙宁七年)...
闲对风光独自作文
答:
“独自”对题材有很强的限定性,
要求
考生只能写个体活动,不能写群体活动;“游”不能单纯地理解为“游玩”,游赏、游历、神游,乃至阅读、
写作
等,一切具有心灵探索色彩的活动,都可以定义为“游”。 虽然命题者已经意识到题目的难度,导语部分对题眼和关键词都做了富于启发性的提示,但一则具有文言色彩的命题,有四个...
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