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水调歌头明月几时有教案
九年级 上
水调歌头·明月几时有
(苏轼)
答:
水调歌头·明月几时有
(苏轼)明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
《
水调歌头·明月几时有
》主要讲了什么?
答:
《
水调歌头·明月几时有
》,北宋词,苏轼于丙辰即熙宁9年(1076年)年作。作者在宋词中为豪放派的代表,该词可视为作者同作代表之一。在词前作者有一小序交代写作缘由,“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”作者当时身在密州,词写诗人月下醉后的心情,其中包含出世与入世的矛盾,圆缺离合...
水调歌头
里
明月几时有
的典故是什么?
答:
作者表达的情感:作者因政治失意以及和其弟苏澈的离别,中秋对月不无抑郁惆怅之感,却以超然达观的思想排除忧患,表现了作者对生活的热爱和乐观阔达的胸襟。《
水调歌头
》原文如下:水调歌头 苏轼
明月几时有
?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何...
《
水调歌头·明月几时有
》描写了哪些景物?
答:
水调歌头·明月几时有
(苏轼 )明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。在大自然的景物中,...
人有悲观离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟表达了诗...
答:
这句诗是出自苏轼的《
水调歌头·明月几时有
》。它表达了诗人对人生离合悲欢和世事无常的思考和感慨。 诗中的“人有悲欢离合”是指人们在人生旅途中会经历各种悲喜、离合离散的遭遇。而“月有阴晴圆缺”的比喻则暗示了月亮的变化无常,象征着世间事物的不确定性和变化性。 诗人苏轼通过这种对人生和世事的观察,表达出...
宋词巅峰之作?
答:
《
水调歌头·明月几时有
》苏轼明月几时有?把酒间青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去,浪淘尽,...
月有阴晴圆缺表达了什么意思?
答:
月有阴晴圆缺”表达了旷达的胸襟和乐观的情感。 这句诗的意思是人世间本来就有悲也有欢,有离也有合,就像天上的月亮有圆也有缺,有隐也有现。这句诗概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化,自古以来世上就难有十全十美的事。 这句话的出处是 出自苏轼《
水调歌头·明月几时有
》。 原文是这样的,大家可以参考...
水调歌头 明月几时有
的上阕写词人怎样的想象
答:
上阕主要以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情.下阕通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识.来源:http://www.zybang.com/question/d07fd7600476f1dda6f937c634dd2180.html ...
对《
水调歌头
,
明月几时有
》有什么看法?
答:
“天上宫阙”承“
明月
”,“今夕是何年”承“
几时有
”,针线细密。继续设疑,也将对明月的赞美向往之情推进了一层。设问、思考而又不得其解,于是又产生了“我欲乘风归去”的遐想。李白被称为“谪仙”,苏轼也被人称之为“坡仙”。词人至此突发奇想,打算回到“天上”老家,一探这时空千古奥秘。苏...
水调歌头
,
明月几时有
的课文是小学的还是初中的
答:
《
水调歌头
》收录在人教版八年级语文下册,是初中阶段的课文,第五单元第25课《诗词曲五首》,电子课本截图如下:
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