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求原来数一年级
二
年级
数学 如何引导学生简单地有条理的思考 网易
答:
如在教学《求比一个数多(少)几的数的实际问题》的时候,有学生觉得题目中出现了“多”字,就应该用加法,对此,我们要允许学生发表自己的见解,同时要求学生在认真读题的基础上,理清谁多谁少,弄明白求的是多的量还是少的量,比较出与以往求多的量的题目的异同,从而消除误解,加深认识。又如学生在做书
一年级
下册...
一年级
下册体育教学工作总结
答:
下面是我为大家整理的
一年级
下册体育教学工作总结,欢迎阅读与收藏。 一年级下册体育教学工作总结1 一年之计在于春,在万物复苏的春天,我们又迎来了新的一年,今年我继续担任五年级的班主任工作,和孩子们互利互勉,继续发扬上学期好的优良班风、学风,在
原
有的基础上争取更大的进步。 一、指导思想 坚持以德育为首,以...
说说心里话
一年级
作文
答:
原来
,最好的礼物并不是贵重的而是祝福。 说说心里话
一年级
作文 篇9 爸爸,有些话我想对你说已经很久了,但都没有机会说出来。今天,我就借这篇文章来说说我的心里话。 “爸爸,我准备八点后到商场里买春游的零食。”我话还没说完,爸爸马上说:“嗯。好的。不过不要买那些垃圾食品、热气的食品,比如:薯片、紫菜...
求小学二
年级
数学应用题怎么办呢?
答:
46、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?47、书店第一天卖出6箱书,第二天卖出18箱书,第二天卖的是第一天的几倍?两天共卖出几箱?48、小明家的鸡圈里
原来
有45只小鸡,妈妈上个星期卖掉了12只,这个星期又卖掉了15只,现在鸡圈里还剩下几只小鸡?49、二
年级
一班有5组同学,平均每组有...
一年级
孩子课外班要不要上?
答:
目前我们使用的是外研社的
一年级
起点教材。当我这个英语专业的家长看了孩子的英语书以后,我真心想说,上学前没有接触过英语的孩子,这本书对你们还是有些难度的。 所以这两次英语测试,孩子班上都考100的只有三个人。我家娃在上学以后暂停了英语的课外班,因为
原来
的课外班离家太远,新的教育机构我又一直没有选好,所以...
初中
一年级
上册数学应用题(有关销售类问题)
答:
我的分析:解本题若直接设未知数x列方程十分不易,可引入辅助未知
数原
进货价M,则0.92M是打折扣的价格,x%是利润率,以百分比表示,那么写出售货价(固定不变)的等式,可得:M(1+x%)=0.92M[1+(x+10)%]解方程即可.我的解答:解:设商品
原来
的利润率为x,原进货价M,则0.92M是打...
一年级
小学生 优美的句子100句(15字内)
答:
1早晨打开窗,吹来一阵风,真凉快啊!2天上的星星一闪一闪的,真像小孩子!3蝴蝶在美丽的花儿中间飞来飞去。4快下雨了,蚂蚁都要搬家了。5乌云哥哥把云朵姐姐赶走了,下雨了。6今天的天气多么好呀!7我们高高兴兴的去学校学习。8小明非常关心同学。9公园里的花开得很美丽。10叔叔爱打排球。11你要多...
数学故事的好句好词有哪些?
答:
3. 奇妙的数王国好词好句和读后感怎么写 奇妙的数王国好词好句和读后感 奇妙的数王国是数学家李淑佩教授献给少年童的礼物。这是一本有趣数学童话故事,书本里的小故事诙谐幽默。还穿插着一些数学题。 故事是这样开始的。两个五
年级
的小学生无意中闯入了数王国,发现有两支军队在打仗,还挺热闹。一了解情况,
原来
是...
如何提高小学数学课堂教学的有效性
答:
一、创设有效的课堂教学情景 《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识与技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题、激发对...
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