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江苏省陶行知研究会课题
江新顺
课题研究
答:
江新顺的
研究
工作涉及多个重要
课题
:省立项课题,他担任第二主持人,研究项目是《以职业能力发展为本的学校课程建设的研究》,该课题于2008年11月顺利结题,展现了他对教育课程建设的深入理解。在市规划课题方面,他作为主持人,正在引领《关于中职学生专业课作业的研究》("十五"年第643号)这一项目。这个...
诸建华教科研成果
答:
这项研究于2002年9月顺利结题,他的论文在
陶行知研究会
教科研论文评比中荣获全国二等奖,同时还在桐乡市第四届教育科学研究成果中获得了三等奖的荣誉。在2003年,他继续担任重要角色,主持浙江省教育科学规划
课题
《专题协作研讨式学习模式的实践研究》。他的研究取得了显著成果,该课题论文在2004年度的嘉兴...
王志成的所获荣誉
答:
由他负责的苏州市“十一五”教育科研课题《中等旅游类专业校本课程开发与功能整合的实践研究》顺利结题并获
课题研究
嘉奖;由他主持的《依托太湖国家度假区的旅游学校专业课程开发与实施的研究》成为了江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题和立项课题。目前还参与
江苏省陶行知研究会
“十二五”课题《基于“...
江苏省
邗江中学获得荣誉
答:
学校还被授予多项省级以上荣誉称号,如“
江苏省
勤工俭学先进单位”,以及“江苏省青少年科技教育协会团体会员”等,进一步彰显了其在教育领域的综合影响力。作为“中国西部教育顾问单位”和“中国
陶行知研究会
‘十五’
课题研究
基地”,邗江中学在教育改革与实践中起到了引领作用,成为中国国情研究中心教育观测...
山区特色幼儿园形成的条件与措施
研究
答:
创建特色幼儿园是现代教育改革与发展的内在要求,是幼教事业发展的必由之路,是幼儿园稳定吸引生源、占领市场的竞争手段,是幼儿园不断发展的动力。因此,幼儿园必须以质量求生存,以特色求发展。二、
课题研究
理论依据 1.
陶行知
先生提出了“办学要有特色”。创建有特色的幼儿园是时代的要求,是幼儿园不断...
胡国枢参与并主编专著
答:
此外,胡国枢与张天乐共同编写的《
陶行知
教育思想讲话》教材讲稿,共计12万字,1986年由浙江教育出版社出版,为教育工作者提供了实用的教学参考材料。在地方志编纂方面,胡国枢担任主编的《浙江历史大事记稿》达到了36万字,是院内重点
课题
的成果,于1996年完成,对浙江历史
研究
具有重要参考价值。该书经过...
江苏省陶行知研究会
个人会员加入难吗
答:
不难。1、加入条件是拥护本团体的章程。2、自愿参与
陶行知研究
和教育教学改革实践活动。3、在陶行知研究与陶行知教育思想实践领域具有一定影响。
工会年终工作总结
答:
同时,工会将“爱生敬业”活动与学陶活动结合起来,成立了一职中“
陶行知研究
学会”,学习陶行知的“奉献”、“求真”、“创造”等教育思想,以陶为师,塑造和完善教师自身的人格,进一步加强了陶行知教育思想的理论研究和教学实践,取得了良好效果。在这一系列活动中,丁邦美、金亦兵、金锦云、许森等一...
学校科室个人工作计划
答:
本学期继续动员教师参加各级各类论文评比,开展个人
课题研究
,以科研促进教学,实现教师个人专业成长。 4、继续拓展学陶内涵,挖掘陶行知教育思想在新时期教育中可利用的资源,与区内其它“
江苏省陶行知研究
实验学校”一起开展好“陶研共同体”活动,保持陶研成果在省内的领先地位。 三、工作要点: (一)落实教科研标准化、...
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