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江雪翻译一句一译
有关于山水风光的诗句
答:
有关山水风光的诗句 诗中山
1
.千山鸟飞绝,万径人踪灭.(柳宗元:《
江雪
》) 2.白日依山尽,黄河入海流.(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫:《望岳》) 4.国破山河在,城春草木深.(杜甫:《春望》) 5.空山不见人,但闻人语响.(王维:《鹿柴》) 6.明月出天山,苍茫云海间.(李白:《关...
吴方言的特点
答:
“石骨铁硬”正是宁波话语音方面的特点。这是因为,第一,宁波话完好地保留了古代的入声字。唐柳宗元《
江雪
》诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒
江雪
。”绝、灭、雪及笠、独等字都是入声字,带喉塞音韵尾,读起来特别短促。第二,许多复韵母变成了单韵母。如ian→i;an→i。...
小学语文必背古文有哪些?
答:
6. 五年级下册必背课外古诗文20首 《古诗70首小学生必背篇目》各年级安排表 年级 诗题 朝代 作者 一年级 江南 汉乐府 风唐 李峤 敕勒歌 北朝民歌 江上渔者 宋 范仲淹 咏鹅 唐 骆宾王
江雪
唐 柳宗元 悯农(锄禾日当午) 唐 李绅 悯农(春种一粒粟) 唐 李绅 古朗月行 唐 李白 村居 清 高鼎 二年级 ...
背文章背的快用文言文怎么说
答:
可以是跟着心里的意思把它
翻译
成文言文。也可以反复读它,尤其是绕嘴的话。不要看着一大篇就烦心着急了,慢慢背,
一句一句
的,然后一段一段,连起来就是一大篇啦!每个句子是有联系的,记住它们的中心意思,就被下来一个“小集团”了!其实文言文和我们说的话差不太多,无非就是多了几个【之乎者也】弄清了它所要...
什麽是意向派?
答:
如庞德
翻译
李白《古风》中“惊沙乱海日”
一句
为:“惊奇。沙漠的混乱。大海的太阳。”其中虽不免误译,但语言的简洁明快也可见一斑。再如美国著名意象派诗人威廉斯的《红色手推车》:“很多事情/全靠/一辆红色/小车/被雨淋得晶亮/傍着几只/白鸽。”简洁清新的诗行,将美国普通人对中产阶级生活的向往一目了然地...
孤舟蓑笠翁下
一句
是什么
答:
1
、孤舟蓑笠翁下
一句
:独钓寒
江雪
。2、原文:《
江雪
》【作者】柳宗元 【朝代】唐 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。3、
翻译
:千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。
急需关于冬天的诗歌和资料···
答:
《
江雪
》 年代:【唐】 作者:【柳宗元】 体裁:【五绝】 类别:【记景】 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。 注释【注解】: 1、踪:脚迹。 2、蓑笠翁:披蓑衣,戴斗笠的渔翁。 【韵译】: 所有的山,飞鸟全都断绝; 所有的路,不见人影踪迹。 江上孤舟,渔翁披蓑戴笠; 独自垂钓,不怕冰雪侵袭...
怎么背文言文容易记熟
答:
在背诵文言文前,必须参照原文认真阅读
译文
,以求了解原文的内容和思路。 ①参照译文背诵 先读原文,再参照原文阅读译文,然后根据译文的词、句回忆相应的原文。如此反复多遍,不但练习了古译今,而且还可以比较古今词法句法,一举多得,简便高效。 ②化整为零 在了解原文内容的基础上,把文章划分成若干个意义段落,分别记住...
如何分析文言文中人物形象
答:
初中文言课文,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点;等等。但也要...
湖心亭看雪练习题及答案
答:
5.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”
一句
写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?8.上文画线句子在内容和写法上有何特点?(二)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见...
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