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汪曾祺人总要爱
汪曾祺
的《梧桐》一文的阅读感想是什么?
答:
三、比拟传神,抒发感慨.文章的第四段写秋天梧桐叶落的光景.“最初绿色黑暗起来,变成墨绿”“北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来”“终于只剩下几根枝条”“好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍”,这形象传神的比拟,沟通了...
我是一个没有故乡的人啊,你们不要欺负我
答:
从此,乡村与我渐行远去,但乡村里的人,始终与我有着千丝万缕的联系。 在爱的密码中,人到中年的我...一到西瓜长熟后,就用驴车拉一车给我们,“夏天么,孩子们
总是要
吃西瓜的,再说八月十五快来了,十五...在北京的雾霾下,有一次我真的看到
汪曾祺
笔下汪着油咸鸭蛋一样的落日,但那一刻,心里弥漫着的寂寞和...
【 江苏 】 苏北★★洪泽湖★淮安★扬州
答:
吃了几十年早茶的当地人用脚投票,少有再去“三春”的了,问到时失望之情溢于言表——包子或提前做好冷藏备用,或老店统一制作再冷链送到各分店,总归不是现包现蒸的,其中滋味的区别外地人或许吃不出来,但本地老食客的味蕾一尝便知不够新鲜,如何能忍? 如今要吃现做的点心,当地人给我推荐的是怡园饭店。早上...
写人作文结尾100字左右。 要快要快!
答:
帮助的人:37.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 写人作文结尾100字左右。 要快要快! 成长的路上,我与书同行成长的路上,陪伴我的很多,很多……书就像一个亲密的伙伴伴着我成长。孩提时,书是一幅幅有趣的画,画里蕴含一个个神奇的故事,我总是缠着妈妈讲一个又一个的童话,总也听不够;再大点...
有没有高考语文字词,文学常识归纳,求整理!
答:
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推荐一些像鲁迅,史铁生,沈从文,张爱玲之类的作家,要散文写得深沉,充满...
答:
《祭十二郎文》应该是义愤填膺的了,我想在那个时代没有读过这篇文章的都不算是读书人了,然而我们今天仍然遗忘了它,最终成为不可感的文字。而与之相反的写自己的《项脊轩志》,却总有一种息凉的感受。总的来说,写自己的可感的,读者在读的时候才能顺着文字升华在阅读中得到一种推己及人的...
结合《午门忆回》这篇文章,谈谈
汪曾祺
散文的特点
答:
汪曾祺
的散文与他的小说一样,总有些与众不同的东西.《午门忆旧》名为"忆旧",实际上重点不在回忆过去的人和事,主要的内容是关于午门建筑的许多掌故,其间也有一些考证.
文章的标题就是文章的眼睛
答:
比如
汪曾祺
先生写马铃薯,从马铃薯的名字到马铃薯的分布,再到马铃薯的吃法,还有先生在研究所劳动时研究马铃薯,画《中国马铃薯图谱》的过程。如此丰富的文章内容,先生只用马铃薯三个字作为文章的标题,真正起到了提纲挈领的作用。眼睛是打开心灵的窗户,也是一个人观察世界的窗口。一个
人要
是没有了一双...
初中语文教案模板范文5篇
答:
(这个问题,孩子的回答却不甚好。
老是
靠不到主题上来。) 5、那麽,信客成长起来后,作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写? 重点写了两个事迹:概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹;具体写一次遭人诬陷、说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 6、总结信客这一生...
提问,要想写出人物的内在精神,可以从哪几方面做文章?分条解答
答:
阅读
汪曾祺
的《金岳霖先生》,勾画出文章描写金先生语言的语句,归纳出金先生的性格特点。老舍说:“对话就是人物的性格等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写,俗话说言如其人,又说言为心声,什么人说什么话。我们也常说,对一个
人要
听其言观其行,说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神...
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