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津津有味同样的词语有哪些
描写藏獒
的词语
答:
两只狗
津津有味
地各吃各的,金霸眼明手快地伸出爪子捞了半粒天霸还没吃完的钙片。天霸很大气,没有露出半点儿不高兴的眼神。吃完了,它们俩伸出厚实的爪子嬉戏玩耍抱成了一团。 看着它们可爱的模样,我忍不住想上前摸一把,可又担心藏獒咬人,把手缩了回来。这时,主人安慰我:“小藏獒不会咬人的,别怕!”为了...
法布而资料
答:
(3)"关于食物,我遇到了喂养螽斯时
同样的
麻烦.""麻烦"一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度.带有明显的感情色彩,亲切自然,富有文学笔法. (4)"我用蝉来喂养它们.它们对这道菜吃得
津津有味
." "它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物."语言使用生动传神. ...
《忆读书》的教材详解
答:
在字里行间体现作者“读书好”体会
的词语
: 例如:《三国演义》让作者感到“
津津有味
”,“好听极了”,还“含泪上床”,“哭了一场”; 《水浒传》让作者“大加欣赏”,“气愤填胸”; 《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪’,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”; 现代优秀的文学作品让作者“心动神...
鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家...
答:
他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得
津津有味
。第二,他喜欢描画,那时还没有开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后再南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该...
人教版三年级下册语文《小足球赛》教案及教学反思
答:
“
津津有味
”的“
津津
”应读“j9n”,不要读成“j9ng”。5、注意辨析以下字形:“踢”与“惕”;“亿”与“忆”;“磕”与“嗑”;“津”和“律”。6、理解
词语
:警惕(t@):对可能发生的突然情况时刻注意着。候补:等着替补缺额。闭目养神:闭着眼睛,修养精神。课文中把“白狗”人格化...
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