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流泪的红烛表达的感情
表达感情
深的诗句
答:
33、
红烛
映妾颜,青丝绾君发。愿得一心人,相伴自天涯。34、情人眼里出西施。色不迷人人自迷。35、还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。36、昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。37、欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。38、换我心,为你心,始知相忆深。39、骊山语罢清宵半,夜雨霖铃...
红烛
闻一多
答:
诗人劝勉
红烛
,也就是劝勉自己:“红烛啊!‘莫问收获,但问耕耘。’”诗情得到凝聚和升华。这正是闻一多人格美的集中体现。他热爱祖国,热爱人民,毫不顾惜个人的得失荣辱,是极其伟大、崇高的。全诗以诗人对“红烛”的心迹交流为线索,用问答的形式展开诗意,
抒发感情
,凸现了诗人献身祖国、敢于自我牺牲的...
表达
决心的爱情诗句(70条)
答:
表达感情的
爱情诗句(70条) 一、是前生未有缘,待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》 二、劝君频入醉乡来,此是无愁无恨处。——晏几道《玉楼春·雕鞍好为莺花住》 三、玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》 四、自从别欢后,叹声不绝响,黄檗向春生,苦心随日长。——《子夜四时歌...
红烛
是什么体裁
答:
在这样的歌颂中,诗人和
红烛
在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地
表达
了心中
的情感
。在...
关于赞美
红烛的
诗句
答:
红烛
啊! 你流一滴泪,灰一分心。 灰心
流泪
你的果, 创造光明你的因。 红烛啊! 莫问收获,但问耕耘。 文学史料 《红烛》是中国现代著名诗集,闻一多的第一部诗作,《红烛》这首诗是与诗集同名的诗篇,就是诗集《红烛》的序诗。 题材广泛,内容丰富,或
抒发
诗人的爱国之情,或批判封建统治下的黑暗,或反映劳动人民的...
红烛
颂的诗集简介
答:
第1节诗人怀着敬慕的心情赞颂荧荧
的红烛
。“红”是赤诚的象征。红烛在诗人眼里,是理想的人格的化身。他提出了自我要求:诗人的心应该也这样的红。我们感受到,诗人的那颗赤子之心,诗人那种火热的爱国
情感
。“人与物化,意与境融”,可以说红烛就是诗人,诗人就是红烛,理解了这一点,有助于对全诗...
红烛
颂诗歌?
答:
红烛
啊! 既制了,便烧着! 烧罢!烧罢! 烧破世人的梦, 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂, 也捣破他们的监狱! 红烛啊! 你心火发光之期, 正是泪流开始之日。 红烛啊! 匠人造了你, 原是为烧的。 既已烧着, 又何苦伤心
流泪
? 哦!我知道了! 是残风来侵你的光芒, 你烧...
红烛
是什么体裁
答:
在这样的歌颂中,诗人和
红烛
在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地
表达
了心中
的情感
。在...
教师节的诗歌
答:
人们把老师比作
红烛
,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的...
表达
爱意的爱情诗句(70条)
答:
表达感情的
爱情诗句(70条) 一、是前生未有缘,待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》 二、劝君频入醉乡来,此是无愁无恨处。——晏几道《玉楼春·雕鞍好为莺花住》 三、玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》 四、自从别欢后,叹声不绝响,黄檗向春生,苦心随日长。——《子夜四时歌...
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