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济南的冬天每个自然段讲了什么
小学六年级写作文ppt
答:
今天让我们的思想插上想象的翅膀,去体验
自然
的风景吧! 三、赏 1、老师引导并用投影仪显示写景作文
的几个
注意点:观察的角度,景物的特征,具体的描绘,思维的拓展。 2、展示课文中有关写景的文段和课外名家美文中的写景妙句。 A、展示台展示第五册课文《鼎湖山听泉》中的精彩选段(略)。 B、投影仪显示课外名家语...
读《如何培养老师的问题探究教学能力》有感
答:
例如初中某册语文课本里先后安排了《春》、《
济南的冬天
》、《海滨仲夏夜》、《香山红叶》这四篇文章。按一般思路,是按先后顺序依次教起,某教师却做了灵活的变动:《春》—《海滨仲夏夜》—《香山红叶》—《济南的冬天》。这样按四季的
自然
变化编排教学顺序,既顺应了学生的认知心理,又有效地发挥了教学的整体功能...
期末考想考好还有办法吗?我现在读初一下半册
答:
修养 这样有助于自己写作文 也可以多上网 丰富课外知识 很有用的 对了:一定要充分利用 睡前 和 早晨的 时间 这段时间是技艺高峰 要好好把握 奥 我现在 初三 哎 15 天后就要升高中了 我早晨 5 点起床 背单词 晚上奋战到 22:00 好累 幸好 回报颇丰 ...
夹叙夹议篇作文
答:
多
写
一些“夹叙夹议”的语段,写好“夹叙夹议”中的“叙”,写好“夹叙夹议”中的“议”。 二、难点、重点分析 夹叙夹议是散文最常用的手法,也是记叙文与记叙性散文的最大区别之处。“叙”是抒情、议论的基础,否则抒情议论将变得空洞;“议”是“叙”的升华、深化,使文章的内蕴丰富,所以说“枝繁叶茂...
摘抄好句
答:
由伦敦回来的,像我,冬天要能看得见日光,便是怪事;
济南的冬天
是响晴的。
自然
,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 点评:开头一段,
写济南
冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重...
说说应当如何理解中学语文课程的地位
答:
由于学生都有切身的感受和体会,因而表现得思维活跃,谈起来滔滔不绝,并
自然
地将自己感受到的冬天与
济南的冬天
进行对比,还由此联想到了北方的冬天。起到了诱发学生“联想”这种创造性思维活动的发展。四、引导学生学会探究。在探究性学习过程中,学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识,而是敏锐地发现问题,主动地...
六年级语文人物描写作文教案
答:
今天让我们的思想插上想象的翅膀,去体验
自然
的风景吧! 三、赏 1、老师引导并用投影仪显示写景作文
的几个
注意点:观察的角度,景物的特征,具体的描绘,思维的拓展。 2、展示课文中有关写景的文段和课外名家美文中的写景妙句。 A、展示台展示第五册课文《鼎湖山听泉》中的精彩选段(略)。 B、投影仪显示课外名家语...
语文课堂模式应该怎样建立?
答:
本单元共有四篇课文:《春》、《
济南的冬天
》、《竹林深处人家》、《树林和草原》。选的是描写四季的散文,向读者展示了各不相同的四季特征。教师将本单元四篇课文中所提到的四季景物特征用动画、文字等在网页上循环不断地展现在学生面前,让学生对本单元中每篇课文的内容有个基本了解。在整个学习...
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