00问答网
所有问题
当前搜索:
游园不值可以理解为什么
狱中联欢的课后题
答:
这是借用南宋诗人叶绍翁《
游园不值
》中的两句诗。并将“春色满园”改成“满园春色”。“满园春色”代指革命胜利的大好形势。谁也不能阻止人民解放战争在全国范围所取得的伟大胜利,这胜利的消息是关不住的。横连 “春回大地”,生动的表现了大好的革命形势。注:也
可以
借助课文
理解
(课文里有写到一些)...
听后感怎么写?
答:
接着,窦老师与学生共同总结道:“不值就是不遇,这里也有不遇中有遇的意思,
游园不值
也就是
游园值
。”至此,诗有所归了,窦老师呼唤学生起立,想象此时走在回家的路上,而窦老师则把诗句化为歌词,借用《让我们荡起双桨》的旋律,在音乐的相伴中自己放声歌唱,歌罢,学生则沉浸在歌声的甜蜜中久久不愿离去。直到窦...
以清明节为主题的创意活动方案
答:
3.从文字上看,清明可能是
什么
意思? 4.今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、
游园不值
、清明时节等古诗)。 5.小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏...
求古诗词 要有题目 诗人 内容
理解
(最好有诗人资料)
答:
63 《
游园不值
》 叶绍翁(南宋) 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一支红杏出墙来。64 《乡村四月》 翁卷(juǎn)(南宋) 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了(liǎo)蚕桑又插田。65 《墨梅》 王冕(元) 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤...
读古诗词有什麽好处?(文)急!
答:
在想象中读诗,
能
丰富诗的内容,能扩大诗的意境,能再造诗的形象,能超越诗人的境界,能使诗的魅力得到无限的扩张。 三、文中举了三例来证明想象的重要而且这三个事例是递进的。“泡”“猜”
为何
如此,如何做?分别举了那些例子。这五个词是在欣赏的过程中是同时出现的。 四、学以致用:
游园不值
叶绍翁 应怜...
急!急!急!初中古诗
答:
【
理解
】:风和日丽来到泗水边赏景,一望无际的原野景象已经是焕然一新。随便都
可以
领略得到春风的面貌,万紫千红都是明媚的春天风景。15、
游园不值
叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。16、惠崇《春江晓景》 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿...
写关于花的诗句是
什么
意思是什么意思是什么
答:
涴:为泥所沾污。 宋·苏轼《蝶恋花》 疏疏晴雨弄斜阳,凭栏久,墙外杏花香 宋·曹组《小重山》 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 宋·叶绍翁《
游园不值
》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。” 一段好春藏不住,粉墙斜露杏花梢 宋·张良臣《偶题》 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖...
复习计划表。
答:
可以
把对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文中的重点句等全部融入其中,并且每一部分又可以根据具体情况再分一些小点来积累更好,如谚语的积累可分为:农业、天气、珍惜时间、激励自己等。③古诗的分类整理:描写春光的古诗:(叶绍翁的《
游园不值
》、贺之章的《咏柳》、杜甫的《江畔独步寻花》。)描写“离别”的古诗:(...
苏教版五年级上册语文期末试卷
答:
其中,“ ”字最
能
反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。(2.5分)4.《
游园不值
》中富有哲理的一个诗句是: , 。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是: , 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律?“ , 。”写出你所知道的两个长征...
古诗的卷子
答:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 龚自珍 八、从《宿新市徐公店》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《
游园不值
》、《墨梅》、《望天门山》、《乡村四月》、《春日》、《九月九日忆山东兄弟》、《题临安邸》中选自己喜欢的古诗写下来。填古诗,韩愈的《早春》中,描绘早春景色的句子是 ——...
棣栭〉
<涓婁竴椤
32
33
34
35
37
38
39
40
41
涓嬩竴椤
灏鹃〉
36
其他人还搜