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点面结合场面描写200字
写同学下课的
点面描写
作文
答:
3.
描写
课间
场面
的片段要写课间同学们的活动要求做到
点面结合
要有大场 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,瞧他们有多开...
怎样用
点面结合
的方式
描写
一个
场面
答:
用
点面结合
的方式
描写
一个
场面
:1、丁丁下课了,教室里顿时如肺如藤,走廊里充满了欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了。同学们的活动也多姿多彩,有的在跳皮筋,通常是六个人,其中三个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样,看他点点一朵红花,红又红,...
场景
作文
点面结合
运动会
答:
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4×100米接力赛。我班4名大将:卢艺——女子100米冠军;童馨——女子400米冠军,
200
米亚军;李欣——女子跳高冠军,200米冠军;王叶——女子50米冠军,跳远亚军。有这样强劲的组合,冠军肯定是她们的拉。杂男子1500米的劲跑中,当第一名已经冲过终点线的时候,最后...
点面结合
的作文
200字
(一二九)
答:
这里,对长安街人行道两旁
的场景
进行了十分感人的
描写
,先是描写整个
场面
,它渲染了一种阴沉、郁闷的气氛。紧接着又进行具体的描写:“双手拄着拐杖”的一位老奶奶;“探着身子张望”的一对青年夫妇;一群“泪痕满面”的红领巾……这样
点面结合
,描画了一幅感人至深的送别图,表达了人们对总理的无限怀念...
场面描写
,要从面到点 (300字)
答:
场面描写
50字要有
点面结合
在我们的校园,每当你一转身,或者换一个视角,眼前都会有不同的景色展现:静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围,被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。 在四合院的中间,是一棵...
用
点面结合
的方式写作文.大课间
答:
6. 【
点面结合描写
内容是大课间的语段】 点面结合描写(大课间的语段):跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,
字字
铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着.我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全...
点面结合
的
场面描写
点面结合的场面描写片段
答:
2、运动会上人头攒动,像一面迎风飘动的彩旗,像随风逐波的麦浪。加油!加油!会场上传出一声高过一声的加油声,只见运动员咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒,眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运动员手中的接力棒掉到了地上,他迅速转身,将手飞似的掠过去,便握在手里了。他继续向前跑。树...
如何
写
600字作文
点面结合
答:
在
场面描写
中,人物不能是一个,必须是很多个,并且要以人物描写为主,场面为辅.场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的.场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言. 3.
写场面
,要求
点面结合
的作文600字 精彩的拔河比赛 星期五,我们四年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。操场上,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片...
关于
点面结合
400字作文
答:
点面结合
作文 在写作文时,不管是记人,还是叙事,都离不开对场景的描写。写好场景,能渲染一种气氛,衬托人物的精神品质,挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》(见人教版教材第版教材第七册第13课)一文,写首都人民自发地聚集在长安街送别总理,场面十分感人。其
场景描写
就运用了点面结合的手法。...
场面描写点面结合
作文
答:
场面描写点面结合
的作文内容如下:那是一个有意义的周三。这个周三,我们全班同学给教室“洗了个澡”。全班同学每个人都累得大汗淋淋。王浩霖和几个同学擦了一整面墙,亮的可以当镜子了!他用一双小胖手拿起一块抹布开始卖力地擦,是给教室“洗澡”的主力呢!其他几个同学也不甘示弱,一直在努力的...
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