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牛和鹅原文课文
四年级语文上册
牛和鹅
这篇
课文
章和以前的课文有什么不同之处?_百度知...
答:
《
牛和鹅
》这篇
课文
章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅...
牛和鹅
批注的5种角度
答:
牛和鹅
批注的5种角度如下:对
课文
内容的疑问:从对课文中描述的牛和鹅的行为、习性等方面产生疑问,进而进行批注。例如,可以批注“为什么牛对人的态度和鹅对人的态度截然不同?”或者“为什么鹅不怕人,反而会攻击人?”等。对课文写法的点评:从课文的写作手法、用词、句子结构等方面进行点评。例如,...
18课
牛和鹅
的生字有哪些?
答:
《
牛和鹅
》
课文
生字的组词:谓、拳、襟、膊、瓶、怖、欺。生字组词如下:谓:所谓、无谓、称谓。拳:拳头、拳术、握拳。襟:衣襟、后襟、捉襟见肘。膊:胳膊、臂膊、赤膊上阵。瓶:酒瓶、瓶子、保温瓶。怖:恐怖、可怖、白色恐怖。欺:欺负、欺生、仗势欺人。识字方法:所谓部件识字法,即是利用已...
《
牛和鹅
》这篇
课文
讲了一件什么事?
答:
《
牛和鹅
》这篇
课文
主要记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
牛和鹅
这篇
课文
讲了什么?
答:
牛和鹅
这篇
课文
主要写作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。
课文
以
牛和鹅
为题一是什么二是什么
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是什么二是什么如下:首先,这个标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
牛和鹅
的读书笔记怎么写
答:
[作文 《
牛和鹅
》读后感]今天,我们学了《牛和鹅》这篇
课文
,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,局的人比鹅小,所以鹅不怕人,作文 《牛和鹅》读后感。作者敢欺负牛,但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候,金奎叔出现了,他不但救了作者,还教育了作者,让作者改变...
牛和鹅
这篇
课文
写鹅的动作神态 和我动作神态的词语有哪些?
答:
牛和鹅
这篇
课文
写鹅动作神态的词语有:“竖起头、侧着眼睛看、一摇一摆、神气地走过来、伸长脖子、扑打翅膀”我的神态动作的词语有:“不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕”
读了
牛和鹅
这篇
课文
受到什么启发?为什么?
答:
读了
牛和鹅
这篇
课文
受到的启发是:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的结果。牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的...
牛和鹅
这篇
课文
作者主要描写了金奎叔的什么和什么还从什么和什么两方面...
答:
牛和鹅
这篇
课文
作者主要描写了金奎叔牛和鹅,从被鹅追赶和赶走鹅两方面写了鹅。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛的眼睛看人,觉得人比牛...
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