00问答网
所有问题
当前搜索:
牛和鹅这篇故事的起因经过结果
牛和鹅
中作者为什么不怕鹅了?
答:
起因
:在回家的路上被鹅追赶;
经过
:在金奎叔的帮助下赶走了鹅;
结果
:再也不怕鹅了。牛的眼睛里像有一个放大镜似的,什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里...
牛和鹅的起因
是什么?
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
牛和鹅的起因
是哪一部分内容?
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
牛和鹅的起因
是第几自然段?
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
牛和鹅的起因
是第几自然段?
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
牛和鹅的起因
是哪一段?
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
牛和鹅的起因
是几自然段。
答:
3、第三部分(12至13段):我记着金奎叔的话,从此对牛对鹅都改变了态度和做法。从段落划分可以看出第一部分是
起因
,第二部分是
经过
,第三部分是
结果
。通读理解课文,就可回答出。课文简介:文章
故事
性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,...
四年级上册语文《
牛和鹅
》教学反思
答:
引导学生抓住关键
的起因经过结果
来概括文章的内容。在历练中培养概括能力,提升语文素养。 3、结合批注,领悟感情。 潜心自由默读课文:结合课文中出现的批注,体会我见到鹅和被鹅袭击时是什么心情。
这个
环节的第一步是学生自读自悟,从课文的相关内容中发现。第二步是和同桌交流,通过思维的碰撞来达成共识,然后在班内...
语文四年级上册《
牛和鹅
》教师教学反思
答:
引导学生抓住关键
的起因经过结果
来概括文章的内容。在历练中培养概括能力,提升语文素养。 3、结合批注,领悟感情。 潜心自由默读课文:结合课文中出现的批注,体会我见到鹅和被鹅袭击时是什么心情。
这个
环节的第一步是学生自读自悟,从课文的相关内容中发现。第二步是和同桌交流,通过思维的碰撞来达成共识,然后在班内...
小学语文阅读方法包括哪些方法
答:
顺叙是按时间顺序或事情发展的前后顺序写,这是记事的最基本的方法。例如小学五年级阅读《西门豹治邺》和《
牛和鹅
》这两篇课文就采用了顺叙的描写方法。倒叙是指先叙述事情的结局,然后再写事情发展
的经过
和
结果
。这种方法往往给读者留下了悬念,使读者产生产生急于寻找答案、不睹不快的感觉。如小学五年级中的《礼物》...
<涓婁竴椤
1
2
7
其他人还搜