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猜谜语识字方法
一年级下册语文园地一的字母怎么读
答:
课件,大小写字母卡片,写有
谜语
的彩纸灯笼,小礼物,带水果背景的卡片。 教学过程 第一课时(我的发现) 一、激趣导入 1.大屏幕出示图象及生字,引导学生发现反义词
识字法
。 (1)出示:长颈鹿──斑马图像,观察它们相比有什么特点,引导学生说出高矮,然后点击出高、矮两个字。学生自己试着读一读这两个字。 (2)出示:...
一年级孩子
认字的
诀窍
答:
根据一年级的小学生刚刚识字的特点,帮助孩子识字时,要引导学生发现
识字方法
、识字规律。1、在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也。英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;学儿歌,识字;学古诗,认字;顺口溜...
小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案范本
答:
本课以连环画的形式呈现,课文没有注音,目的是让学生借助图画或其他手段自主
识字
阅读。通过这个 故事 ,小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的用处,了解小壁虎有再生的特点。 教学目标: 1.会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2.运用猜读等
方法
练习正确流利有感情的朗读课文。 3.初步...
猜谜语
, 不
识字
,把字排,秋天来,春天去。
答:
大雁.大雁 不认
识字
,但飞的时候排成一字型或人字型,秋天飞过来,春天飞走.
小学生
识字
教学中常见的几种
方法
?
答:
如,将“大”作为字根,用新增笔画的
方法
记住“太”字。又如,学习“巴”字,可以用减部件的方法来记:“爸”减去“父”就是“巴”。再如,比较“鸟”和“乌”,“鸟”失去了“眼睛”,眼前就一片黑,所以“乌”字没有一点。8.讲故事 小孩子都喜欢听故事。在
识字
教学中,教师可以把抽象的汉字...
识字
教学
方法
答:
另外,还可以用
猜谜语
的方式,抓住字形特点,开展竞赛,多渠道、多形式,反复巩固,灵活运用,帮助学生记牢字形。 三培养学生自主
识字
能力,学会在生活中识字。 当学生在学习中掌握了许多
方法
,就可以根据字的不同情况加以灵活运用。 1姐妹字,换偏旁记。 像“泡、抱、炮”这样外形相似、形旁不同的字,学生称之为“姐妹字...
识字
教案
答:
5.指导学生采取多种
方法
识记生字,如: (1)每──母──减—减快──筷──加—加放──教、改──换—换 (2)自编
谜语
、儿歌识记法如:重心靠边戴草帽(懂)已见反文尾巴短(改) 三、朗读感悟 1.指导学生用生字组词,帮助理解字义。(以“我会读”为例,可在游戏情境中完成) 2.引导学生提出生疏的词语,联系...
初中生如记背生字
答:
6、编顺口溜帮助学生记忆生字:如教“狂”字时,我用编顺口溜的
方法
帮助学生记忆。小狗汪汪汪,重组就是狂。这样既激发了学生的学生兴趣,又减轻了学生识记生字的负担。7、
猜谜语
记生字:在识记“阅”字时,我专门设计了一则谜语:说一半,问一半,闭口不言猜猜看,学生很快猜到了“阅”字,通过这种...
猜谜语
大全及答案动物
答:
猜动物的
谜语
有:1,一朵红花头上戴,一件锦衣身上盖,一到天亮把歌唱,一唱千门万户开。 (打一动物)谜底:公鸡。2,身披皮袄黄又黄,深山老林把身藏,呼啸一声惊天地,百兽之中称大王。 (打一动物)谜底:老虎。3,身披灰针毯,常往瓜地窜,遇到敌人来,立即蜷成团。 (打一动物)谜底:...
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