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猫这篇课文告诉我们什么道理
猫课文的
阅读感想是
什么
答:
1、从我的观点看,猫是个讨人喜爱,又很无能的好手。《猫》
这篇课文
讲述的是作者三次养
猫的
经历和结果,作者对这三只猫的态度很不相反,由于这三只猫拥有不同的性格和外貌。2、第一只猫性情活泼,大家都非常钟爱她,可居然病死了,这使作者感到一缕酸辛。第二只猫活泼、风趣,又会捉老鼠,...
作者借
猫这一课告诉
了
我们什么道理
?
答:
猫这一课告诉我们
万物是平等的,我们要善待生命,尊重生命,凡事我们都不应带个人偏见去主观臆测,妄下短语,否则难免会造成无法弥补的过失。第三只小猫长大后,一件意外的事又发生了,一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟,作者却误认为是家猫偷吃了,于是不问青红皂白,用木棒追打了这只可怜的猫,以致后来猫...
七年级下册《猫》
的文章
主旨
答:
《猫》是当代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文,选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七
篇课文
。文章通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。作者笔下的三只
小猫
,各具特色,生动、形象、逼真,这一切都表明作者对生活观察是很精细的,感受是很真切的,...
读了
猫这篇课文
你有
什么
感受
答:
读了
猫这篇课文
感受如下:1、从我的观点看,猫是个讨人喜爱,又很无能的好手。《猫》这篇课文讲述的是作者三次养猫的经历和结果,作者对这三只猫的态度很不相反,由于这三只猫拥有不同的性格和外貌。2、第一只猫性情活泼,大家都非常钟爱她,可居然病死了,这使作者感到一缕酸辛。第二只猫...
郑振铎
的
《猫》表现了
什么
感情?
答:
一.《猫》
这篇课文
是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。二.郑振择的文章《猫》文章主旨:作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱...
郑振择
的文章
《猫》表达了作者
什么
感情?
答:
一.《猫》
这篇课文
是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。二.郑振择的文章《猫》文章主旨:作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱...
《猫》
这篇课文的
解析
答:
他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。选编
这篇课文的
意图,一是通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现...
课文
《猫》的主要内容是
什么
?
答:
他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。选编
这篇课文的
意图,一是通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现...
七年级《猫》 作者为
什么
要写这三只猫
答:
(2)作者是一个严于律己、知错就改的人;(3)我们不要像第三只猫那样,做一个不受欢迎的人,这种人常常会被别人误解。(4) ……我认为,作者在文中不论是写“我”,写猫,还是写其他人,都体现了一个共同的主题:揭示了做人
的道理
,或者说是想
告诉我们
应做一个怎样的人这个做人的道理,不仅仅...
《猫》
这篇课文的
主要内容是
什么
?
答:
《猫》
这篇课文的
主要内容是:通过叙述了一个发生在一家人与三只
小猫
之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文被选为2016年人教版语文七年级上册课本的第十六篇课文。行文紧扣“猫”这一题目,细针密线,以“猫”为叙事明线,勾连全篇,而暗线是...
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