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猴王出世是几年级课文
五
年级
下册21课的近、反义词
答:
五
年级
下册语文
课文
:第21课《
猴王出世
》【近义词】:石碣—石碑 造化—福气 家当—家产顽劣—顽皮崩裂—裂开炎热—酷热食—吃饮—喝觅—找与—和安身—安家呼唤—召唤力倦神疲—筋疲力尽 【反义词】:顽劣—温顺力倦神疲—神清气爽炎热—寒冷欢喜—难过宽阔—狭窄避暑—取暖抬头—低头闲—忙 ...
猴王出世
评课用语优缺点及建议
答:
猴王出世
评课用语优缺点及建议如下:《猴王出世》是人教版五
年级
下册的一篇略读
课文
。其目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢、顽皮的特点,感受其形象,激发学生对古典文学的兴趣。近日,观摩了郑春燕老师执教的《猴王出世》这一课,我认为以下几点尤为突出:一、重点突出,目标明确。这...
五
年级
下册语文第21课*
猴王出世
读
课文
, 列出石猴当上猴王的原因...
答:
自此,石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称
美猴王
。是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。 ”众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈...
人教版五
年级
下册语文第21课《
猴王出世
》教案
答:
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,能根据文前“阅读提示”,自主学习
课文
,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。以下是我为您整理的人教版五
年级
下册语文第21课《
猴王出世
》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。
人教版五
年级
下册21课《
猴王出世
》可以分成几部分?请给每个故事加上小...
答:
课文
按事情发展的顺序,可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳入了瀑布,发现了水帘洞。 第三部分写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。1、
猴王出世
2、水帘洞 3、拜王 ...
五
年级
下册《
猴王出世
》根据
课文
内容写写石猴是怎样成为猴王的?
答:
石猴因为听见众
猴
们说谁能跳进洞里,就当山大王.于是,石猴便跳进山洞里去探究竟.还为大家找了一个安身之处.所以,众猴只好尊重诺言,立石猴为王.采纳我吧O(∩_∩)O谢谢
五
年级
下册《
猴王出世
》根据
课文
内容写写石猴是怎样成为猴王的
答:
石猴因为听见众
猴
们说谁能跳进洞里,就当山大王.于是,石猴便跳进山洞里去探究竟.还为大家找了一个安身之处.所以,众猴只好尊重诺言,立石猴为王.我是老师.这是最佳答案.望采纳.
猴王出世
这篇
课文
中描写石猴日常生活情形的语句由此可以看出这是只
什么
...
答:
猴王出世
这篇
课文
中描写石猴日常生活情形的语句由此可以看出这是只活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的小石猴。例如:那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。译文:那猴子在山上,却会行走跳跃,吃...
五
年级
下学期《
猴王出世
》
课文
的教案
答:
《
猴王出世
》这篇
课文
节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴在与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,展现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课文按照事情发展的顺序,可以分为三个部分。第一部分讲述了石猴出世及其生活情况...
5
年级
下册
课文
《
猴王出世
》
答:
石头往往给人以硬硬不通人理的感觉,石头之愚是一种大智慧,大智若愚。孙悟空扮演了当时社会中所不被人认可的角色,为世人所不理解。虽然我们现在看着这个形象是个正面形象,可当时社会中也曾在作品中不被周围的人理解啊。作者故意把他们创意为石头变的,肯定有它的象征意义。正因为“石头”性格,使...
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灏鹃〉
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猴王出世
猴王出世分为哪三个部分
西游记猴王出世
猴王出世主要内容
美猴王出世
猴王出世按照什么顺序写的
猴王出世选自西游记第几回
猴王出世课文原文
猴王出世课文原文解析