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王二小形象
教室的多媒体怎么用
答:
3、课前应根据学生的特征选择好媒体资源。如我在上《
王二小
》这篇课文时,课前就要想到现在的学生生活过得比较幸福,无法体会王二小当时所处的环境是个什么样的环境。所以我在认真浏览媒体后,就选择了《小兵张嘎》这部影片中的一段情景,充分反映了战争年代人民正处于水深火热之中。让学生在多媒体创设...
作文:我最喜欢的爱国__(人物、故事、诗歌、歌曲)
答:
再想想我自己,虽然从小就有成为祖国有用之才的愿望,但在生活中总有这样那样的坏习惯,上课有时不认真听讲,写作业有时总想投机取巧。这样的我和勇敢的
王二小
比起来相差很远,我感到十分羞愧,以后我要改掉这些坏习惯,向王二小学习。现在,我每当听到《歌唱二小放牛郎》的歌曲时,二小英勇的
形象
就会...
关于英雄的作文,有具体的人物
答:
那放牛的孩子
王二小
。 九月十六那天早上, 敌人向一条山沟扫荡, 山沟里掩护着后方机关, 掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候, 敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向, 抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面, 把敌人带进我们的埋伏圈, 四下里乒乓乒乓响起了枪炮, 敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑...
关于爱国的故事
答:
一、
王二小
中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他...
关于英雄的作文?
答:
自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。活在歌声里的小英雄——
王二小
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知...
小兵张嘎观后感
答:
自小我就喜欢看爱国抗战影片,通过影片,我知道了很多抗日小英雄:
王二小
、雨来、张嘎等。时间的年轮无法掩饰他们曾经的光辉事迹,他们强烈的爱国情操影响着一代又一代… … 其中,给我留下深刻印象的是《小兵张嘎》这部电影。影片讲述的是抗日战争时期,冀中白洋淀有个男孩叫张嘎,他聪明勇敢,绰号“嘎小子”的故事。国难...
小学六年级上册语文复习资料!!
答:
二、课文复习1.《世界那么大》:了解世界的广阔,学会感恩。2.《恒河鲜鱼》:了解传统文化的重要性,学会保护环境。3.《
王二小
的绘画》:学会独立思考,勇于表达。4.《歪果仁》:学会尊重不同的文化,感受友谊的重要性。5.《冰雪姐妹》:了解亲情的可贵,学会关爱他人。6.《没听见的花开》:学会用心倾听,欣赏生活中的美...
关于爱国的故事
视频时间 00:55
世界反法西斯战斗英雄的故事400字
答:
抗日小英雄“
王二小
”纪念碑 活在歌声里的小英雄——王二小 “牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月...
读后感怎么写作文(四年级下册)
答:
说道这我突然想到了小英雄
王二小
。当敌人扫荡时,王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军 的埋伏圈。敌人知道上当后,把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲,我为他那爱国品质而打动。 在生活中,我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时,我就因为肚子痛了就不想去上学,真是令我羞耻,当看了这本书后,我决心...
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