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现代汉语中而的意义和用法
古
汉语
常识
答:
活用后既保留了名词
的意义
,又具有动词的功能。名词活用为动词后,译为
现代汉语
,有的译为述宾短语,[动+名]如: 后妃率九嫔蚕于郊,桑于公田。 《吕氏春秋•上农》 子高曰:“微二子者,楚不国矣。” 《左传•哀公十六年》 春申君死,而荀卿废,因家兰陵。 《史记•孟子荀卿列传》 有的译为状中短语,...
实词和虚词的语法功能及词性判断
答:
由于虚词在数量上要比实词少得多,而重要性不亚于实词,甚至大于实词,因此虚词在交际中的使用频率比实词要高得多。像“的”“了”,它们的使用频率竟高达3~5%,这是任何一个实词没法相比的。虚词在各种语言里都占极重要的地位,而在
汉语中
尤其显得重要。汉语就其语法来说是属于分析型的,它“缺少严格
意义
的形态变化...
文言文中吾和我都指
现代汉语
我有什么区别吗?
答:
又指自己一方如:敌我友;我曹(我们);我辈(我等,我们) 等。所以,“吾”是古文中对自身
的
一般通用代词,常和“余”能互换且
用法
较单一,变化较少;而我则具备上文所说的多种用法,并有一种不成文的习惯——如与人交谈中明确的自称“我”,会被人当作“下
里
巴人”看待,正如
现代
人对“俺”的...
现代汉语中的
被字句是怎么发展而来的?
答:
现代汉语中的
被字句,是汉语被动句的一种,是在核心动词前面,用介词“被”引出施事表示被动的一种主谓句。在先秦,就有被动句,但不用“被”字表被动而用“见”字。例如:1、盆成括见杀。《孟子 尽心下》2、人皆以见侮为辱。《荀子 正论》3、吾长见笑于大方之家。《庄子 秋水》到了汉代,...
文言文练
答:
因此,学习中就应该利用课文中虚词使用的实例,逐个整理规定中的几个文言虚词
的意义和用法
,以便在阅读中灵活运用。如自己制作一个“常用文言虚词简表”,列出“虚词、词类、意义、例句”几个栏目,认真填写,并且随时把学习中见到的实例填写到表格中。 但是,应当注意的是千万不要去死记字典的意义,因为那是生疏的,而课文...
彪炳什么意思 解读彪炳
的含义和用法
?
答:
随着时代的变迁和文化的演进,彪炳这个词语逐渐成为中华民族文化的重要符号和精神象征。在
现代汉语中
,彪炳常用来形容那些具有卓越成就、杰出贡献、光辉历史、卓越品格、英雄气概的人物和事物。例如,“彪炳史册”、“彪炳千古”、“彪炳青史”等等,都是形容那些在历史上留下卓越功绩和永世难忘的人物和事件。...
古今语法比较 论文
答:
一、词类方面的差异 1.词的活用现象不同。古今汉语中的词根据词汇
意义和
语法功能都分为两大类———实词和虚词。古今实词都有活用的现象,但存在差异。
现代汉语中
一个词被临时借用为其他词,是少数现象。如,“大家都说你很牛气,你就真牛了。”句中“牛”是名词,临时被借用为形容词、动词。而古汉...
文言文判断题
答:
D.故其俗一而不杂 一:纯一 答案:B 解析:本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。 9.下列各组句子中,加点词
的意义和用法
相同的一组是: A.州之士满二百人,乃得立学 今少卿乃教以推贤进士 B.未及为而去 人非生而...
别业在
现代汉语中的
使用
答:
唐.储光羲《荣阳马氏二子》诗: “制岩开别业,桑杨亦依然。”到了唐代,“别业”一词已成为当时较为通行
的
口语词,而后代也时时沿用。在
现代汉语
口语中,“别业”已基本不用,而代之以“别墅”“墅”的本义是指乡间简陋的房子。“别里一词至迟在唐初就已产生。但在唐朝“别墅”远不如“别业”用得...
《送东阳马生序》中古今异义的有哪些?
答:
注意:“汤”的古义是“热水”,成语“赴汤蹈火”中保留了这一
用法
。 〔久而乃和〕很久才暖和,而:表修饰,不译。和:形容词,暖和。 〔寓逆旅〕省略句,理解为“寓于逆旅”,意思是“寄居在旅店”;倒装句,按照
现代汉语的
语序,译为“在旅店寄居”。两种译法都可以。 〔日再食〕每天供给两顿饭。日:名词作状语...
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