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现收录到教科书中的鲁迅作品
别人笔下
的鲁迅
先生
答:
学习一个人
的作品
就是看到他身上的长处,看他里想中的闪光点,以及感人至深的情怀。我们缺少什么,就寻找什么,补充什么。一位伟大的作家的一生就是一部厚重
的教科书
,只有用心去读,
在
自觉与不自觉中,我们的命运才会由此发生变化。雅克·卢梭说:“我们之所以爱一个人,是由于我们认为那个人具有我们...
如何看待网友要求
鲁迅
退出中学
课本
?
答:
鲁迅是现代文学成就最高的作家,能驾驭小说、散文、诗歌等多种文体。如今,他的文章常常被人诟病为难懂以及句子有语法错误,以至于有人呼吁鲁迅退出
课本
。
在
我看来,这些都是浅薄之人的短见。目前来看,鲁迅最大的问题,并不是出自鲁迅本身,而是语文教育对鲁迅的理解很是狭隘。我们初中开始学
鲁迅的文章
,...
郁达夫
的
《怀
鲁迅
》中“彼岸”“寂光”分别比喻什么 “夜阴
里
”“新月...
答:
从1927年到1936年,创作了历史小说集《故事新编》中的大部分
作品
和大量的杂文,收辑
在
《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。
鲁迅的
一生,对...
在
日本人眼中
鲁迅
是一个怎样的人呢?
答:
最早出版鲁迅全集的不是中国,而是日本。一九三七年,七卷本的《大鲁迅全集》
在
日本问世。1953年至1954年,青木书店多位译者翻译的《鲁迅全集》是至今唯一的一套中国作家的日语全集。1953年,鲁迅的《故乡》入选日本教育出版株式会社的中学国语教科书,一直到今天,
鲁迅的作品
还在日本
教科书上
。日本的中学...
鲁迅的作品
对当时的社会产生了哪些影响?
答:
3、
鲁迅
先生创造了“内外两面,都和世界的时代思潮合流,而又并未梏亡中国的民族性”,并具有独特的个人风格的“现今想要参与世界上的事业的中国人”的文学。他与同时期的世界杰出的思想家和文学家一样,
在
关注本民族的同时,也在关注着人类共同面临的问题,并做出了自己的独特贡献。鲁迅部分
作品的
主题...
鲁迅
为什么从中学
课本里
被赶出去了?
答:
现在课本大换血了,很多经典内容从
课本中
撤走,制定这些决策的专家们大概是认为鲁迅的思想已经太过落伍,现在时代
在
不断发展,为课本注入一些新鲜的血液是毋庸质疑的,但我个人认为,把
鲁迅的文章
从课本中撤走是一个错误的选择,由此我不得不说一件事,此前有专家公开诋毁经典
作品
,那些名著、名篇在他们...
为何钱钟书终其一生都对
鲁迅
不予置评?是瞧不起鲁迅吗?
答:
鲁迅在中国近代史上的文学地位是大家有目共睹的,直到现在也有许多人都十分推崇他的作品。并且他的作品
在教科书中
也有
收录
,并且篇幅还不少。这就侧面表明了
鲁迅作品
的影响力,不论是在近代还是现代,都是十分巨大的。钱钟书不谈鲁迅应该有三个原因,第一个是他对待当时文人的态度,第二个是与他和杨绛...
鲁迅
笔下
的教材
指的是什么菜
答:
这一本孝子的
教科书
是指
鲁迅的
二十四孝。鲁迅将这本孝子的教科书分为三个类型。是可以勉力仿效的。举的例子包括子路负米、黄香扇枕。二是相当令人生疑的。鲁迅举的例子,是哭竹生笋与卧冰求鲤。三是最使他不解甚至于发生反感的。说的二例,是老莱娱亲和郭巨埋儿。鲁迅简介 鲁迅,原名周树人(...
鲁迅
分析
教科书中的
故事目的是什么
答:
揭露了封建孝道
的
虚伪和残酷。
鲁迅
先生重点描写了分析
教科书中
“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,这两个故事的作用目的是揭露了封建孝道的虚伪和残酷,表现出鲁迅对美好生活的向往。
鲁迅
为什么被踢出
教科书
?
答:
我觉得用踢出这个词有点过了。首先并没有把
鲁迅
先生的所有
文章
都从
教科书中
去除,只是减少了数量。另外世界上优秀的作家,优秀的
作品
非常多,选择一些其他的作品也无可厚非。而且现在教材版本这么多,不同的人有不同的想法也是正常的,没必要紧张兮兮的,一有动静就上纲上线。我觉得这件事是媒体过度...
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