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现状与问题有何联系和区别
跪求本事比文凭重要第四辩手总结陈词
答:
中国的教育
现状
存在着很多
问题
,文凭只是问题之一。 但我个人认为,文凭仅能证明你的一段学习经历,只能代表人受教育的“有限的”知识范围,不能够代表人的知识能力,不能证明人的全方面的能力和将来的发展潜力。 再高的文凭也有找不到工作的人,再低的文凭也有能找到高薪工作的人。 学历高,学习时间长,学习的内容就多...
高效课堂中学生的自主,探究,合作这三种学习方法
有何区别和联系
答:
在合作学习的过程中,学习小组的成员都要各负其责,独立完成自己的学习任务,遇到
问题
,如果个体经过独立探究不能够解决问题,就要与小组成员共同探究来解决。总而言之,自作、探究、合作三种学习方式既
有区别
又
有联系
。我认为,在实际的学习情境中,这三种学习方式存在着一种相互支持、互为补充的关系。如果...
企业宗旨和企业目标
有何区别和联系
?
答:
企业宗旨就是企业经营的原则和愿景,是企业的终极目标和理想;而企业目标通常是中短期的,非常具体的,从时间上分有月/季年度目标、五年目标等,从职能上分有财务目标、市场目标、研发目标等等。二者
区别
是:宗旨是宏观的、长远的、相对静态不变的;目标是具体的、中短期的、可以变化和调整的。
联系
是:都是企业发展的方向...
“请示”
与
“报告”
有何区别
?
答:
报告与请示的
区别
如下:报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的
问题
以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告,在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中,都规定了这个文种。报告...
卡西欧计算器991cncw
和
991cncx
有何区别
答:
然而,也有一些功能被认为在某些场景下并不那么必要:验证计算功能:虽然有一定的辅助作用,但其局限性限制了其在实际应用中的价值,特别是对于需要精确比较的复杂算式。分数简化功能:针对小学生教育的辅助工具,对于需要精确计算的成年用户来说,价值有限。高亮显示
问题
:这个设计可能会影响视觉体验,使得用户...
有几个
问题
求教
答:
这样才能摆脱“雇佣劳动制”所带来的“绝对贫困规律”,广大劳动者才有可能实现“共同富裕”。 市场经济国家普遍存在着“资本收益率远远高于劳动收益率”的现象,在我国由于资本的紧缺和劳动力大大富裕而形成的供求
现状
,使这个
问题
则更为突出。我们在建设具有中国特色社会主义的伟大实践中,在实现消灭剥削,消除两极分化,最终...
群、环、域、模、同态、格等是什么?
有何联系与区别
?
答:
环包括群环、分次环、半环、微分算子环、拟环等等,楼主又问的是哪个环呢?基于对
问题
提的模糊不清,我只说群基本定义、交换群(一种常见的重要群)、结合环(环的主要研究对象)、域的基本定义,说说三者的
区别和联系
概念如下:1、群,域,环都是代数系统(非空集合+运算+规则)2、群的定义=[...
电压稳定
与
功角稳定,频率稳定
问题有何区别
答:
电压不稳对于一般电路而言影响不是很大,这是因为普通电器内部大部分都是经过降压、整流、滤波、稳压之后直流供电,除非是电压降到了可工作电压的极限值以上(下)时,普通电器不能正常工作;而通常在一个相当大的电压范围内,普通电器都能很好地正常工作。电源频率不稳对于以工频电源为基准频率来工作的打...
算法
与
程序
有何区别和联系
?
答:
联系
:程序是计算机指令的有序集合,是算法用某种程序设计语言的表述,是算法在计算机上的具体实现。
区别
:一、形式
不同
1、算法:算法在描述上一般使用半形式化的语言。2、程序:程序是用形式化的计算机语言描述的。二、性质不同 1、算法:算法是解决
问题
的步骤。2、程序:程序是算法的代码实现。三、...
...微细电化学加工
与
常规电火花
和
电化学加工
有何异同
,目前主流的微细电...
答:
线电极电火花磨削 (WEDG) 出现以前,微细电极的制造与安装一直是制约微细电火花加工技术发展的瓶颈
问题
。由于微细电极安装过程中存在的问题,采用离线方式进行电极的检测显然是不可取的。从目前的应用情况来看,采用WEDG技术能很好地解决微细工具电极的制备问题。为了获得极细的工具电极,要求具有高精度的WEDG...
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