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理解六层次能力层解读
同理心修炼六个
层次
答:
第四层次涉及对对方感觉和需求的真正
理解
,并能够准确表达出来,使双方情感产生共鸣。第五层次要求修炼者能够根据对方的需求做出适当的回应,无论是口头上的还是行动上的。同理心的最高境界是第
六层次
,修炼者能够在对方表达之前就已经理解他们的需求,甚至在他们提出之前就帮助他们满足这些需求。
...孩子会思考? ---对思维层级目标的落地
解读
答:
那么,思维培养这么抽象的词,究竟该如何从课堂、老师、学术管理层三个方面去落地呢?这也是这篇文章想要去分析的内容。 首先认识一个重要的工具:思维
能力
金字塔(Bloom’s Taxonomy)。Benjamine Bloom是美国非常著名的教育心理学家,他将思维能力从下到上依次分为
6个
层级:remembering记忆、understanding
理解
、applying 应用...
布鲁姆的认知领域六个
层次
答:
将整体材料分解成其构成成分并
理解
其组织结构,可用描述动词:分解、说明等。例:让学生将《荷塘月色》的结构分解出来。5、综合 将所学的零碎知识整合为知识体系,强调创造
能力
,需要产生新的模式或结构,可用描述动词:创造、编写等。例:让学生设计出科学试验程序。6、评价 对材料作价值评判的能力,包括...
NLP心理学
答:
5.
理解层次
回应练习 我看到你……(环境、行为) 我感觉到你……(
能力
、在乎的价值、是什么样的人) 你能够带给我们……(系统中的意义) 6. 运用理解层次“先跟后带” (1)跟的是:理解层次上四层(系统、身份、信念价值、能力) (2)带的是:下面两层(行为、环境)的改变 7. 小结 理解层次可以帮助我们更加理...
掌握学习的三个
层次
是递进关系吗?
答:
是递进关系的,布鲁姆将认知领域的目标分为识记、
理解
、运用、分析、综合和评价六个
层次
。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的
能力
。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
【逻辑
层次
】——在梦想与行动中搭建一座稳固的桥梁
答:
从上到下分为六个
层次
:愿景/精神、身份、信念价值观、
能力
、行为和环境。我们通常把六个层次分为上三层:愿景/精神、身份、信念价值观,和下三层:能力、行为和环境。 第一层:愿景/精神 第一层,愿景/精神:我自己与其他人、事、物的关系。 当我们说到我们的使命、人生的意义、对社会的贡献,或者一家公司谈及它...
布鲁姆将认知领域目标分为哪六个
层次
?
答:
将整体材料分解成其构成成分并
理解
其组织结构,可用描述动词:分解、说明等。例:让学生将《荷塘月色》的结构分解出来。5、综合:将所学的零碎知识整合为知识体系,强调创造
能力
,需要产生新的模式或结构,可用描述动词:创造、编写等。例:让学生设计出科学试验程序。6、评价:对材料作价值评判的能力,...
布鲁姆认知目标的六个
层次
答:
将整体材料分解成其构成成分并
理解
其组织结构,可用描述动词:分解、说明等。例:让学生将《荷塘月色》的结构分解出来。5、综合:将所学的零碎知识整合为知识体系,强调创造
能力
,需要产生新的模式或结构,可用描述动词:创造、编写等。例:让学生设计出科学试验程序。6、评价:对材料作价值评判的能力,...
浅层阅读与
理解
答:
阅读一篇文章,首先要揣摩词语的含义。
理解
,指的是在阅读时能领会文章的内容或文句的含意,并能作出简单的'解释,是在识记基础上高一级的
能力
层级。如果说“浅层感知”是知道“此中有真意,欲辩已忘言”,那么“理解”则需要用准确的语言、清晰的思路,严密地表述出来。在高考现代文阅读的考查中,“...
什么是 NLP 逻辑
层次
答:
逻辑
层次
是 NLP 界的大师罗伯特·迪尔茨根据人类学家格里高利·贝特森提出的学习与变革的逻辑层次整理出来的。逻辑层次是 NLP 发展过程中最具影响力的理论之一。迪尔茨提出的逻辑层次认为,在任何系统中,人的生活——包括系统本身的活动,都可以通过几个不同层次进行描述和
理解
,它们是:环境、行为、
能力
、信念与价值观、...
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