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生活中哪些事情发生的可能性为1
人教版小学数学课件:《
可能性
》
答:
可能性 数量多(范围大)可能性大 数量少(范围小)可能性小 人教版小学数学课件篇二:《可能性》教学目标:1、让学生初步体验有些
事件的
发生是确定的,有些则是不确定的。2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述
生活中
一些
事件发生的可能性
。培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作...
如何在课堂教学中体现学生的主体性
答:
用主体性发展去衡量学生的发展,用主体性思想来设计教育中的全部工作,使学生真正做到自主、自立、自觉、自信、自强,做学习的主人。只有转变教育观念,才能为学生主体性的发展和全面提高教育质量奠定坚实的思想基础和提供
可能
。2.建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提 要给学生更多的...
你
生活中发生
过
哪些
很难看又难以启齿的
事情
?
答:
阿姨说他们家很不方便,不过转弯儿的时候有
一
家餐饮店,他们那儿应该有厕所。最后是极度煎熬的来到了厕所。但是当时兜里边儿却没有纸。这件
事情
真的是令我极度尴尬,而且难以启齿。其实
生活中
遇到这种情况很多。包括我的这两种情况,
可能
大多数人都遇到过。但是他们也不会往外说。其实想想确实是挺丢脸的...
在日常
生活中
,我们经常用一些成语来形容
事件发生的可能性
大小.
答:
①平分秋色形容
事件发生的可能性
大小是0.5;②百发百中形容事件发生的可能性大小
是1
;③希望渺茫形容事件发生的可能性大小约是0;④十拿九稳形容事件发生的可能性大小接近1.所以成语按可能性由小到大排列的顺序是②④①③.故答案为:②④①③.点评:本题考点: 可能性的大小.考点点评: 解答此...
成语“百发百中”形容
事情发生的可能性是1
.___.(判断对错
答:
①平分秋色形容
事件发生的可能性
大小是0.5;②百发百中形容事件发生的可能性大小
是1
;③希望渺茫形容事件发生的可能性大小约是0;④十拿九稳形容事件发生的可能性大小接近1.所以成语按可能性由小到大排列的顺序是②④①③.故答案为:②④①③.
有什么发生
在现实
生活中
恐怖的
事件
?
答:
8.晚上
一
个人不要上电梯,特别是装满镜子的电梯,因为谁知道镜子里会
发生什么事
,到时候你就叫天天不灵,叫地地不灵了。9.有钱收藏什么都好,就是不要收藏古董。每一个古老的器物都有
可能
留藏着主人不寻常的故事,如果你不想半夜起来为愿鬼伸冤或是替他们完成生前未完成的遗愿,那你就尽量收藏吧。
你们
生活中发生
过
哪些
让你意想不到的
事情
?
答:
公共场所:1、有人吃饭弄出很大声响 2、有人公共场所吸烟 3、有人乱扔垃圾,随地吐痰 4、有人随处吐口香糖 5、有人说脏话粗话 6、有人践踏花草破坏绿化 7、有人侵占或故意损坏市政基础设施 8、有人忽略靠右行走(上楼梯)9、有人乘搭公共汽车(升降电梯)不按习惯先下后上(先出后进)10、有人...
哪些事情发生的可能性为
二分之一?
答:
这是
概率
问题。只要想
事情的
两面性就好了,比如投硬币,正反面均有
可能
,均
是1
/2
生活中哪些
坏习惯会引起
发生
火灾
答:
四、阳台杂物成堆 楼道、阳台等地不是仓库,堆放杂物很容易引发火灾,切勿在走道、楼梯拐角、地下室等处堆放杂物;要及时清理阳台上的杂物。五、忽视消防隐患
生活中
消防设施设备遭到破坏、消防通道堵塞、消防车通道被占用等现象很多,即使看到这样的现象,居民也不一定会重视,但是如果
发生
火灾,大家就会知道...
生活中
有
哪些
经常
发生
却不是正确的
事情
?
答:
生活中有很多经常发生却不正确的
事情
,就好比小学或者中学老师谩骂学生或者殴打学生的这一个行为,那确实是不正确的,不利于学生的成长,可是却没有人去指责老师,每天不也依然在全国各地上演吗?这种行为真的
是生活中
经常
发生的
,可是真的是不正确的一件事。
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