00问答网
所有问题
当前搜索:
用一种语言风格介绍一种动物
七年级下册语文《松鼠》优秀教学设计
答:
3、比较《鲸》的说明方法,明白异同点,并充分感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的
描写
,积累
语言
。 4、能用较准确、生动的文字对某
一种动物
的特点进行说明。 【教学重点】 认真读读课文前的阅读提示,按照阅读要求进行自主阅读,整体感知课文内容,了解作者是从哪几方面
介绍
松鼠的,体会作者对松树的喜爱之情,并...
五年级语文上册《松鼠》教学设计(精选3篇)
答:
4、能用较准确、生动的文字对某
一种动物
的特点进行说明。 【教学重点、难点】 学习课文中准确的说明,生动形象细致的
描写
。 【教学准备】 课件。 【教学过程】 一、创设情境 今天老师要跟大家
介绍
的也是
一种小动物
,它是谁呢?别着急,它来了(用多媒体播放“松鼠”),看完之后,请用简洁的
语言
说说你刚认识的...
北师大版三年级下册语文《松鼠》教学设计
答:
【 #三年级# 导语】《松鼠》是一篇
描写动物
的课文,
语言
生动,内容浅显易懂,
介绍
了松鼠的外形和它的生活习性,表达了作者对动物的喜爱之情。以下是 整理的相关资料,希望帮助到您。 【篇一】 学习目标:
1
.认识11个生字,会写12个字,正确读写文中词。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累文中优美的语...
部编版七年级上册语文第17课《
动物
笑谈》课文原文及教案
答:
【 #教案# 导语】《
动物
笑谈》是一篇细节生动、
语言
幽默的科普作品,作者用风趣的语言来
描述
自己进行动物科学实验的过程以及与动物和谐相处的细节,字里行间对动物的喜爱和欣赏,以及对生命的尊重。 准备了以下内容,供大家参考! 课文 我很少笑话动物,有时笑过,后来总是发现其实笑的是自己,或者也是因为动物的某
一种
...
搂水文章有三五打一
动物
答:
搂水文章的相关知识 1、观察和感受:搂水文章需要作者对水进行细致的观察和感受,以便准确地描绘出水的形态、声音、色彩等。同时,作者还需要将自己的情感和思想融入到
描写
中去,使得文章更加生动、感人。搂水文章是
一种
具有特殊
风格
的文章,其写作需要掌握一定的技巧和知识。2、
语言运用
:搂水文章需要...
自我
介绍用一种动物
形容自己
答:
自我
介绍用一种动物
形容自己可以从性格特点、技能和能力爱好和兴趣等方面入手。1、性格特点:用动物形容自己的性格特点,可以选择一只具有独特性格特质的动物,例如:狮子:自信、果敢、领导力;猫:独立、机智、优雅。以狮子为例,可以介绍说自己有很强的自信和果敢,喜欢在人群中成为领导者,具备领导力,...
白鹅这篇课文短文中作者的
语言
特别幽默风趣你从哪些语句感受到了用曲线...
答:
拟人和夸张的写法,风趣而幽默的
语言
,是本文写作上的特点。 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟。 两位作家对白鹅的
描写
,主要有以下几点相同和不同之处。
为什么松鼠这篇课文是说明文但是全文却没有用到列数字作比较举例子的...
答:
3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的
描写
,积累
语言
。 4.能用较准确、生动的文字对某
一种动物
的特点进行说明。 教学重点、难点: 学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写。 教学准备:...
五年级上册语文写
一种
事物
答:
五年级上册语文写
一种
事物如下:春天到了,百花盛开,绿草如茵,妈妈带着十岁女儿小华到公园散步,正当大家陶醉在眼前的美景时小华竟然发现妈妈不见了。她心急如焚,不知道该怎么办?这时远远走过来
一个
陌生却又熟悉的身影。原来是小华的养的宠物狗狗,狗狗舔了小华的手,好像告诉小华不要紧张。小华想起...
《松鼠》说课稿范文
答:
多媒体一段同样是介绍松鼠的文字,让学生与课文比较一下有什么不同。 【设计说明】通过对比使学生进一步体会本文生动说明的妙处,培养学生比较、分析、归纳的能力。 4、迁移训练 那现在我们就一展身手,用生动的
语言介绍一
下你喜欢的
小动物
吧! 【设计说明】“教材无非是
个
例子”,学习课文的最终目的是让学生学会写作。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜