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用先再然后组词造句
源的写法
答:
源字先写部首三点水再写原字,共13笔
组词
:源头、起源、能源、资源、源源不断、电源、来源、源泉、源源、源流、源远流长、水源、客源、渊源、光源、根源、泉源、财源、追根求源、自然资源
造句
:1.油菜籽含有丰富的脂肪、蛋白质和多种维生素,是我国主要的油料作物,同时也是蛋白质作物、饲料作物、...
<走一步,再走一步>的文章分析有吗
答:
4只有先学会了
组词
,
造句
,才能写出完整的文章. 课后记:把两篇课文内容综合在一起阅读,是根据语文课程标准教学建议"充分发挥师生在教学中的主动性和创造性"确立的,旨在努力体现语文的实践性和综合性.在朗读教学中,给学生以朗读方法的指导,并把朗读和品味结合起来,使学生既受到高尚情操的启迪,又得到美的艺术感染.在...
硬核经验:小学语文教学实用微创意、微创新22条
答:
教小学生识字时,多釆
用先组词再造句
,发现学生造的多是陈述句,只追求正确,不追求有个性、创意、优美意境。要求学生用上规定词语分别造一个陈述句、疑问句、感叹句,即一词三句。同时批改时若造的有创意的给予加星奖励。另外,可给3至5个词语,尝试让学生用上这些词语写一段话,称之为造段。造句,造好句,造三句...
粉字怎么写
答:
4、肩头飘落了一两片粉色的桃花瓣,无暇的几近透明的宫羽在腰间随风飞舞,更显其飘逸出尘。5、野桃花开得很早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美。知识扩展:
组词
怎么
造句
一、扩词法。先指导学生组词扩词,
然后
用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”,再用这个...
下1笔可以变成什么
然后再组词
答:
卞 biàn 〈名〉法,法度。“卞,法也。”《玉篇》卞 biàn 〈形〉急躁 常用词组 卞和、隋卞、卞庄、卞璞、薛卞、卞毅、卞急、卞严、卞宝、卞随、卞庄子、卞璧玺、卞田居、卞田君
“合”字加偏旁变成新字,
再组词
答:
加竖心旁变恰。恰qià 1、适当;合适:~当。2、副词。正;刚刚:~巧。~到好处。
组词
:喜恰[xǐ qià]亦作“喜洽”。和悦可爱。卡拉恰[kǎ lā qià]闽南语自行车的意思。颗恰[kē qià]谓安详稳重。颗,用同“款”。佩恰[pèi qià]苏芳的宠物。恰噶[qià gá]指“真棒”。
兼,易,在他们两个身上加偏旁,
然后再组词
。
答:
兼,易,在他们两个身上加偏旁,
然后再组词
。兼,易,在他们两个身上加偏旁,然后再组词如下:谦 谦虚 惕 警惕
至
组词
并
造句
答:
造句
:因此,无论您
使用
哪种机制或哪个系统来存储和管理需求,我们建议您至少有其中一个。解释:副词,表示最小的限度:今天到会的~有三千人|从这儿走到学校,~要半个小时。10、直至 造句:如果需要培养多于一个的习惯,在大约一个月之后再开始第二个习惯的培养,之后是第三个,以此类推。每次只集中注意力于一个习惯...
哈是多音字
组词
答:
造句
:哈喇和林还是一个贸易中心,世界各地的货物都在这里被发掘出来:有穆斯林的银币,中国的陶片。解释:2杀死(多见于早期白话)。16、哈哈镜 造句:如果一个领袖总是面对哈哈镜,他当然高兴并感觉良好,可是这样他就再也无法看到真实的自我,再也无法了解社会的真实现状。解释:一种特制的玻璃镜,用凹面...
妙先查什么部再查几画和
组词
答:
查字典的时候,先查部首,
然后再
剩下的部分有几划,在数好的笔画中找到需要的字,然后才能找到
组词
。如要查治,治的部首是三点水,在三画中找到三点水,在58页。然后翻到58页,找到三点水,数好台的笔画数,是5画,在5画中找到治。在628页,翻开628页就可以看到组词了。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
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12
13
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灏鹃〉
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