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用具体事例说明读书使人进步
用具体事例说明
观点
答:
她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。2.闻鸡起舞 晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱
读书的
淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家...
关于
读书的
好处? 急需, 要多的
答:
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读书的
好处很多。 读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自...
用一个
具体事例说明
一个观点只要功夫深,铁杵磨成针的作文
答:
事例
:第一个:囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语
的
囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上
读书
,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。“晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他...
以
读书
为主题
的
作文要有
事例
吗?
答:
生活中,有一种收获
让人
一生受益,那就是
读书的
收获;人生中,有一种经历让人难以忘怀,那就是读书的经历。在我短短的十几在人生路途上,读书给了我莫大的快乐,它不仅教给了我丰富的知识,还教给了我做人的道理。让我在读书中体会丰富多彩的生活,在读书中汲取甘甜美好的营养液。小时候,童话故事...
学如逆水行舟不则退
用具体
事事实
说明
一个观点
答:
宋朝时候,有个农家子弟名叫方仲永,五岁的时候就能写诗。他父亲把诗拿给
读书人
看,大家都很惊奇。以后,不断有他父亲去作客,以索取仲永的诗作。他父亲贪图小利,每天领着仲永到处拜访,不
让
他继续学习。到十二、三岁,所作的诗文不能同开初相比。方仲永由"神童"到普通人
的事例说明
,任何天才都不...
仿照六年级下册语文书
的
第20课
用具体事例说明
一个观点。 如功夫不负...
答:
悬梁刺骨
的
孙敬,他是一个晋朝人,每晚
读书
时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时,绳子就会将他扯醒,醒后便继续读书,就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦,因为在秦国求官不成,一直被人家看不起。于是,他决定要争口气。以后...
读书
对我们有什么好处?参照五年级第一学期《读书再读书》一文。希望各...
答:
识.每一个人要想在知识
的
山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是
人类
通向
进步
\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多
读书
,读好书 良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和...
...事实
说明
一个观点。比如,“功夫不负有心人”“虚心
使人进步
...
答:
” 聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋
读书
。2、大家应该都听过“闻鸡起舞”的故事,这个故事讲的是晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负
的人
。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功...
谈
读书
用了哪些主要
的
论证方法
答:
2、作者运用排比说理。例如,“
读书
足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”又如,“读史
使人
明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。这样写,所说
的
道理...
请模仿《真理诞生于一百个问号之后》,
用具体事例说明
下面的一个观点_百...
答:
于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己
的
大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持
读书
。这就是苏秦"刺股"的故事。还有登山的故事。登山时,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来。他说:“我是知难而退。”第二个人登到半山腰,气喘...
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