小学一年级语文下册教学总结答:对于解决“怎样仿、用,如何促说”这一问题,我们不断在实践中摸索方法,学习研讨。实践证明,要提高学生的口语表达能力,必须改变语文作业设置内容和形式。因此,我要求一年级每天写一句话,先模仿写,再独立写,中间插上优美词句的积累;并让他们互相交流,以此促进“说”的训练。学生在交际时,我就在一旁认真倾听,发现语病...
一年级孩子写作文都是抄的答:写事,好句好段,自认不行的地方,写日记多看 2. 为什么要让一年级的小学生写作文 我也是家长,我们讨论一下可以吗? 我觉得,从一年级开始写作文不是错误,当然,向您说的,写300字是多了点,可是,这300字中有多少是孩子自己写的呢?我估计不超过100字。 恐怕也就是五、六十字。您想一下,老师说(对孩子来说,这...