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用自己的话说说短文写了哪些内容
小学五年级下阅读题
答:
1.
写出
下列词语的近义词。愕然( 突然 ) 珍惜(珍爱 ) 摹仿( )2.联系
短文内容
填空。(1)过去的“那条河流”是(美丽)的地方,如今的“那条河流”是(干枯)的地方。(2)作者用“那条河流”作为那题目,作用是 (现在人的不节约)。(3)文中“
我
”的感情随河流的变化而变化,...
小学六年级语文
答:
2.自由读
短文
,借助注释理解词句,然后思考,本文讲了一件什么事? (大概说出即可。) 三、精读课文,理解
内容
l.先
自己说一说
每句话的意思,然后同座讨论:每句话意思是什么? 2.交流。(学生说,师生评议) 教师应讲解以下有关知识,帮助理解: (①“楚人有鬻盾与矛者”“者”用在句尾,意思是“楚国有一个卖盾和...
...期末作文是
什么
?)
我
听老师说给开头,然后
自己写
。
答:
一般全都是叙事作文,半命题的。改卷老师的要求比平时低,作文一般不会扣很多分,只要语句通顺,条理清晰,就可以了。如果是好同学
的话
,可以看看好词好句,争取做到语句优美。1、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“...
六年级语文人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
答:
1、这一自然段是围绕哪一句
话写
的,用波浪线把它划下来。 2、用“——”划出排比句,读一读,
说说
你体会到什么? 从句子中
我
体会到修筑这条铁路困难重重,要认真勘测,不能有一点儿马虎。 3、想一想作者围绕勘测线路,
写了哪些
方面
的内容
? 1、严格要求工作人员。2、以身作则,与工人同甘共苦地勘测、绘图。 3...
关于小学语文六年级上册《青山不老》的资料
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 16* 青山不老 一、教材解读1.课文简说。课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了
自己的
人生价值,造福于后代。文章层次井然,
内容
清晰。课文先描...
续写一分钟班杰明作文
答:
“只要把握住每一分钟,也就把握住了理想的人生”这句话久久的在
我
脑海里回荡,这句
话说的
多好啊!一分钟,或许很短,但再短的时间也能做一件事。例如:倒一杯水喝;从柜子里拿一个面包吃;写一篇
短文
;做一道简单的菜。这些事情都可以在一分钟内完成。在这一分钟内,你或许填饱了肚子;或许补充了营养;或许收获了...
用自己的话说说
白日依山尽黄河入海流的意思
答:
意思:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。出处:盛唐诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》。原文:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。译文:夕阳依傍着山峦渐渐下落,滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够,那就请再登上一层高楼。
五年级下学期《猴王出世》课文的教案
答:
(课文第一自然段前七句话介绍了石猴的来历,引导学生画出相关的语句后
用自己的话
概括。)(2)问题二:石猴又是怎样成为美猴王的?(课文第二至第四自然段讲述了石猴成为美猴王的过程,其中有些贯穿始终的关键语句要引导学生找出,以便了解事情发展的脉络,为用自己的话复述这一过程作准备。)例如:课文第二自然段中“‘...
适合小学三年级
的
语文阅读训练题,最好是专项的!!
答:
8、“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在
自己的
心中。”这句话你是怎么理解的?结合
短文内容
,用几句话把你的理解写下来。 老鼠买鱼 一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行...
【部编本三年级语文下册《荷花》课件】 三年级下册荷花课件
答:
3.能用“有的……有的……有的”
写话
。 4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。 教学重点难点: 课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写
我
幻想
自己
变成荷花的第4自然段是难点。 教学思路: 这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇
短文
,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想...
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