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画一幅画配上一首诗
第
一首诗
《我想》,第二首诗《童年的水墨画》任选一首诗,模仿写
答:
山村孩子的画 云是画面的主角,让阳光渲染它的模样。暖一抹,冷一抹,在小溪的天空飘浮。泥土是画面的主角,让幻想展示它的富有。深一脚,浅一脚,山路上印满秋天的芬芳。树是画面的主角,让风涂抹它的年轮。浓一笔,淡一笔,叶的眼睛在崖畔张望。鸟儿是蓝天的主角,让{天空}展示它的飞翔。左一下,...
6月27日望湖楼醉书每一句诗都是
一幅画
可以分别概括为什么什么什么什么...
答:
《六月二十七日望湖楼醉书》一共有五首,每一句都是
一幅画
的是第
一首
,写坐船时所见,描绘了西湖的美丽雨景。可以概括为:第一句,雨前,黑云如墨。第二句,雨中,白雨跳珠。第三句,雨停,风卷残云。第四句,天晴,水天一色。具体
诗句
如下:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,...
江南
古诗
里有句小马画月牙这是哪
一首诗
答:
选自《雪地里的小画家》。《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)课文,这篇课文以韵文的形式,讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。原文如下:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成
一幅画
...
小学五年级语文《望月》课件【三篇】
答:
3、第二个游戏:给图画配古诗。⑴每个词语后面是
一幅画
,老师已经给
图画配上
了
一首诗
,也请同学们根据画面内容来配
一首古诗
,看看我们配的古诗是否相同。 ⑵依次看图画配古诗,并朗读古诗。[让学生根据自己对图画内容的理解来绘图画,配上适当的古诗,实际检查了学生对写月诗的理解情况。] ⑶小结:能给图画配上合适的...
爱国主义
诗歌
朗诵大全
答:
爱国主义
诗歌
篇一:《祖国啊,我亲爱的祖国》舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗;是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 --祖国啊!我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天...
看到被群山环绕的日月潭,既像
一幅画
,用像
一首
美丽的诗,你会想起什么名...
答:
“山水之美,天成之净”。这是一句出自唐代诗人王维的名言,表达了山水之美的自然洁净和天赐之美的完美和谐,与被群山环绕的日月潭的美景相得益彰。通过欣赏这样的自然美景,我们能够更加深刻地领悟到这种完美和谐的境界,感受到自然之美的无穷魅力,并从中汲取力量和灵感。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是
一幅画
,说说你“看”到了怎样...
答:
每一句所看到的画面有以下:黑云翻墨未遮山:夏天,天空中变化不定,霎时间乌云滚滚,像泼翻的墨水一样扩散开来,开始时,并未遮遍青山。白雨跳珠乱入船:黑云继续扩展,不多会儿,倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上,像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。卷地风来忽吹散:忽然,一阵卷地大风吹...
不外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,读了这两
首诗
,我仿佛看到了怎样的画面...
答:
“ 不外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”读了这两
首诗
,我仿佛看到了:碧绿的竹子在春风的吹拂下愈发的青翠。在青翠的竹子间隐隐约约透出点粉色。噢,原来是竹林外的几枝桃花,已娇滴滴地露出粉嫩的笑脸,她们欣喜地探出头张望这沉寂了太久的世界。不远处,两只鸭子在江面上悠闲地梳洗着羽毛,一会呀呀...
“
诗
中有
画
”的下一句是什么?
答:
下一句是画中有诗。原文:味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。出自:苏轼《东坡题跋·书摩诘〈蓝田烟雨图〉》翻译原文:品读王维的诗,感觉诗中有
幅画
;观看王维的画,就感受到画中有
首诗
。
小学一年级“画”中为什么说 人来鸟不惊
答:
“人来鸟不惊”出自于当代诗人王维的《画》,“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”人来鸟不惊的原因是作者是根据画作而吟的诗,不是真实的景物。画 【作者】王维 【朝代】唐 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。译文 远看高山色彩明亮,走近一听水却没有...
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