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画出描写白求恩语言的句子
穿上白大褂的诗句
答:
4. 寻求一些
描写
医生
的语句
白衣天使,即是穿白大褂的护士。意思是说:他们纯洁、善良、富有爱心;他们救死扶伤,童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。 人们都喜欢把护士比喻白衣天使。 描写医生的一些成语 起死回生悬壶济世,救死扶伤,妙手回春,仁心仁术,白衣天使,谱写生命交响曲的人 赛华佗...
白求恩
和师卫生部长说了什么?
答:
师卫生部长对
白求恩
说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”改为转述句是:师卫生部长告诉白求恩,师长决定让他和一部分伤员离开这里。改为转述句时,要把冒号和双引号删去,改为逗号,注意人称的变化,第一人称改为第三人称,涉及其他人称时,根据内容适当改变。角度换成了说明后,人称代词也要变化。
高分求
白求恩
传读后感 急需
答:
<<
白求恩
传>>读后感 <<白求恩传>>主要讲述了诺尔曼白求恩一生的伟大事迹.从他的青少年时代到他两度的离婚,从他在美国的诊所到来到中国建起的中国第一所正规医院,从他竭尽全力拯救病人直至他的死亡,这是一个多伟大的灵魂啊!诺尔曼白求恩 来到中国不过短短几年时光,但他却挽救了无数伤员的宝贵生命,与他...
《手术台就是阵地》小学六年级语文教案
答:
利用电教手段,创设小庙周围越来越紧张的情境,抓住
白求恩
做手术时的动作、神态、
语言
,深入理解课文内容。2、难点解决办法。以思考练习2题为凭借,同时结合上下文,找出有关内容,以小组为单位,读读,议一议,说一说。三、课时安排 三课时 四、学生活动设计 (一)读课文,
画出
生字词,用 画出不懂...
手术台就是阵地用横线
描写
战斗激烈
的句子
是什么
答:
1、战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,
白求恩
大夫正在给伤员做手术。已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。2、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。
八下补充习题答案
答:
这篇文章是毛泽东同志为悼念
白求恩
同志的逝世而
写的
,白求思 是什么人,他有哪些优秀品质值得我们学习的?请看课文。三、正课 1.朗读课文。(教师范读、学生齐读、听课文录音均可)2请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。讨论并归纳:第一段的重点句是:“一个外国人,毫无利己的...
白求恩
说我要和战士们在一起不能离开改为转述句
答:
原句:
白求恩
说我要和战士们在一起不能离开。改为转述句:白求恩说他要和战士们在一起,不能离开。转述的人是谁是不确定的,可在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
关于优质护理的诗句
答:
1.求关于护士的优美
句子
或者成语, 冰清玉洁 救死扶伤 我有一双隐形的翅膀 转眼我已经在护理岗位上工作五年了.时光就像流水一样悄悄地漫过了我的生命.我永远记得毕业戴帽仪式上,在微微的烛火映衬下,第一次戴上燕帽的那一幕,是如此美丽,圣洁.心中是如此兴奋.我就是天使.护士是神圣的职业.白色的护士帽象征着纯洁...
《纪念
白求恩
》(节选) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对...
答:
作者采用了对比论证。(意思对即可) 6.①称“白求恩同志”: 从作为共产党员来说。 ②称“白求恩”:转述别人对
白求恩的
评价。 ③称“白求恩医生”:就白求恩的职业而言。(意思对即可)7.不可以,因为原句用双重否定的句式,肯定的语气更强烈,改句语气较弱。(意思对即可)
前线很危险。
白求恩
仍坚持做完手术。(用恰当的关键词把两个
句子
合并成...
答:
连句:虽然前线很危险,但是
白求恩
仍坚持做完手术。使用虽然···但是···连接
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