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病毒和细菌与人类生活的关系如何
罗伯特·科赫(德国医生
和细菌
学家)详细资料大全
答:
最终判定这种冠状
病毒
是否真正的元凶,依靠的是100多年前德国伟大的
细菌
学家科赫提出的“科赫原则”——“它必须在所有病人身上发现病原体;必须从病人身上分离并培养出病原体;把培养出病原体接种给动物,动物应该出现与病人相同的症状;从出现症状的动物身上能分离培养出同一种病原体。” 发现结核杆菌 在
人类
历史发展...
免疫
与
健康是什么
关系
.
答:
帮助的
人
:158万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 免疫字面上解释就是免于疫病,就是说免疫即为机体受到病原体侵害时(
细菌
、真菌、
病毒
等)会发出相应的反应。 所以免疫力指机体对病原体的抵抗力 所谓健康,并不仅仅是不得病,还应包括心理健康以及社会交往方面的健康。也就是说,健康是在精神上、身体上和...
初二下学期生物复习资料这样的:第六单元第一章:生物的繁殖 第二章:生...
答:
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立
生活
,有一切生理活动。24、病毒的形态结构和生命活动的特点 形态结构:多种多样的,病毒的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。生命活动:病毒只能寄生在活细胞里,25、关注
病毒与
生物圈中其他生物
的关系
,特别...
病毒
种类
答:
病毒能增殖、遗传和演化,因而具有生命最基本的特征,但至今对它还没有公认的定义。最初用来识别病毒的性状,如个体微小、一般在光学显微镜下不能看到、可通过
细菌
所不能通过的滤器、在人工培养基上不能生长、具有致病性等,现仍有实用意义。但从本质上区分
病毒和
其他生物的特征是:①含有单一种核酸(DNA或RNA)的基因组...
七年级生物
答:
3、单细胞生物
与人类的关系
:有利也有害十四、没有细胞结构的生物——病毒1、病毒的种类以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、
细菌病毒
(噬菌体)2、病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械...
纸币上面的
细菌
对人体危害大不大?
答:
随着公众健康意识的提高,钱币的卫生状况越来越受到
人们的
关注。为此,中国人民银行成立了钞票处理中心,定期对人民币进行除臭、灭尘、灭菌处理,以提高人民币的清洁度。我们在日常
生活
中,一方面要尽量保持钱币卫生,另一方面也要主要预防钱币
细菌
感染,养成良好的钱币使用习惯。(以上来自网易探索编辑 李小龙)...
八年级(上)生物题,急!
答:
病毒
对
人类生活
有利有弊;大多数
细菌
对人类有益,少数细菌对人类有害。10、生物的多样性——含义、保护途径生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等。同时,应加强教育、加强法制管理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施,是拯救生物多样性的必要手段...
新冠
病毒
对人体的伤害究竟有多大?
答:
《凤凰新闻》及《科学网》报道中发现,大部分媒体平台透露南京医科大学附属苏州医院范新斌等最新发现,新冠
病毒
除了呼吸系统受损之外,还能使3%-10%的患者肾功能异常,肾脏和睾丸可能是潜在的攻击目标。不仅如此,除了这次病毒对男性精子的破坏还有
生活
中的不良习惯,酒精,抽烟,压力,肥胖等都会破坏男性的生精...
求小学自然科学或初中生物教案
答:
病毒不能独立
生活
,必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同,可以将病毒分为三大类:动物病毒,植物病毒,
细菌病毒
。 病毒的结构和生活:病毒的结构很简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
病毒与人类的关系
:7上P73 生物圈中的绿色植物:藻类植物(最低等),苔藓植物,蕨类植物(最高等),...
给我一个七年级生物上册的复习提纲!谢谢咯
答:
病毒不能独立
生活
,只能(寄生在活细胞里);寄生在人和动物细胞里的叫(动物病毒),如流感病毒;寄生在植物细胞里的叫(植物病毒),如烟草花叶病毒;专门寄生在细菌细胞内的
细菌病毒
,也叫(噬菌体),如大肠杆菌噬菌体。49.病毒对
人类
既有(害处也有益处)。50.藻类植物大多生活在水中,有单细胞的...
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