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白杨礼赞是托物言志的散文吗
模仿
白杨礼赞
写作文700
答:
1. 仿照《
白杨礼赞
》写一篇
托物言志的
作文"初三的.700字左右 柳树是我们这儿极普遍极常见然而却又极不平凡的一种树。 炎热的夏季,当你走在一条小河边上时,映入你眼帘的是一片片葳蕤的野花和青草,你坐在河岸上钓鱼或是看水中鱼儿嬉戏,那确是一种美好的享受。只是这样的时刻得受太阳的限制,要是太阳当头照,那...
文章的表现手法有哪些
答:
文章的表现手法:
托物言志
、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见...
模仿
白杨礼赞
用
托物
寓意写作文
答:
3. 仿照《
白杨礼赞
》用上表现象征手法写一篇
托物言志的
文章,是赞美 红烛礼赞 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是...
散文
的特点是什么及类型
答:
最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大,形与神的关系是重点;写景散文注意情景交融,情与景的契合是关键;咏
物散文托物言志
,尽可能体味象征手法。但有一点更重要,那就是,阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”,用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。 已赞过...
白杨礼赞
仿写作文
托物言志
答:
4. 仿照《
白杨礼赞
》用上表现象征手法写一篇
托物言志的
文章,是赞美 红烛礼赞 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是...
求关于
散文
的指点
答:
最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大,形与神的关系是重点;写景散文注意情景交融,情与景的契合是关键;咏
物散文托物言志
,尽可能体味象征手法。但有一点更重要,那就是,阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”,用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。---散文...
什么是
散文
?散文的特征和种类是什么?如何写好散文?
答:
托物言志
式散文,即象征性散文,作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文,矛盾的《
白杨礼赞
》等。 借景抒情
的散文
,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。 ⒊议论性散文...
散文
的以描写什么为主?
答:
托物言志
式散文,即象征性散文,作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文,矛盾的《
白杨礼赞
》等。借景抒情
的散文
,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》...
散文
如何阅读?
答:
阅读散文时还要瞻前顾后,注意句与句之间,段与段之间的前后勾连。7、最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点:叙事散文讲求以小见大,形与神的关系是重点;写景散文注意情景交融,情与景的契合是关键;咏
物散文托物言志
,尽可能体味象征手法。但有一点更重要,那就是,阅读鉴赏散文要用自己的“...
托物言志的散文
答:
原文 我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这裏的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林裏。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正...
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