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白求恩说了那句话让我们深刻
白求恩
沉思后说:他同意撤走部分伤员。改成转述句
答:
白求恩沉思了一会儿说,他同意撤走部分伤员,至于他个人要和战士们在一起。原句子需要转述的是白求恩说话的内容,句子是
白求恩说
的,所以原句子中使用了第一人称,这里改写为转述句时,句子不是白求恩说的话,这里描述者的角度发生了变化,所以句子中的人称代词也需要进行变化,即:“我”变成“他”。
白求恩
的故事
视频时间 00:59
三年级语文手术台这
句话
是
白求恩
的原话,读这句话是用什么语气
答:
三年级语文手术台这
句话
是
白求恩
的原话,读这句话是用反问句加强语气。白求恩的原话是:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”读这句话时要用反问句加强语气。
《纪念
白求恩
》一文的中心论点是什么?
答:
中心论点:
我们
要学习
白求恩
同志的共产主义精神。分论点:①我们要学习白求恩的国际主义精神。② 我们要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。③ 我们要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。关系:文章从3个分论点论述了中心论点。
白求恩
,我想对你说什么?
答:
你对工作极端负责、对同志和人民极端热忱的崇高精神,至今都是
我们
大家学习的榜样。 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂...”每当读起这首诗,我就会想起无数的英雄们在战场上抛头颅、洒热血的情景。这里面也有你——
白求恩
,你这位国际主义战士的一份付出,是你和无数的英雄们一起,用生命才换来了...
有谁知道《纪念
白求恩
》这篇课文的中心思想?
答:
《纪念
白求恩
》中心思想:文章概括了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历,高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神,毫不利己,专门利人的精神,和对技术精益求精的精神,并号召全体党员向白求恩同志学习。文章从介绍白求恩的生平事迹入手, 使读者对他先有一个全面的了解, 同时为全篇论述他的革命精神...
我眼中的
白求恩
大夫600字
答:
让我们
铭记
白求恩
大夫的伟大贡献和精神,不断前行,为医学事业的发展和人类的福祉贡献力量。 3、白求恩大夫:无私奉献的医者。 白求恩大夫,一个让人们敬仰的名字,他的奉献精神和医疗事业上的成就让他成为了无私奉献的医者代表。 白求恩大夫对医学有着极高的追求和执着,他的一生都在不断地探索和创新。他不仅在医学领域...
《纪念
白求恩
》的中心思想是什么?
答:
《纪念
白求恩
》中心思想:文章概括了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历,高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神,毫不利己,专门利人的精神,和对技术精益求精的精神,并号召全体党员向白求恩同志学习。文章从介绍白求恩的生平事迹入手, 使读者对他先有一个全面的了解, 同时为全篇论述他的革命精神...
【急】《纪念
白求恩
》赏析句子3处
答:
3、“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”排比句从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向
白求恩
学习的意义,增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此...
白求恩
沉思了,一会儿说,我同意撤走部分伤员,至于我个人要和战士们在...
答:
白求恩沉思了一会儿说,他同意撤走部分伤员,至于他个人要和战士们在一起。原句子需要转述的是白求恩说话的内容,句子是
白求恩说
的,所以原句子中使用了第一人称,这里改写为转述句时,句子不是白求恩说的话,这里描述者的角度发生了变化,所以句子中的人称代词也需要进行变化,即:“我”变成“他”。
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