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白蝴蝶这个故事主要写的是什么
名著:《童年》读后感
答:
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,
白蝴蝶
在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅...
新美南吉有哪些作品
答:
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白蝴蝶
不放心地问红气球:��“这以后,你要到
什么
地方去呢?”��红气球说:��“我也不知道。”��
这个
时候,阿姨不知不觉地松开了手,细线滑了出去,红气球开始飘向天空。��白蝴蝶也跟着红气球,向天空飞去。��“我不知道会飞到什么地方,蝴蝶,你快回家去吧……”红气球说...
昆虫记的读书笔记要10篇(包括内容摘抄,读后的感受以及好词佳句的积累...
答:
当我们有卷心菜吃的时候,白蝴蝶也快要出来了。
白蝴蝶的
卵是淡橘黄色的,聚成一片,有时候产在叶子朝阳的一面,有时候产在叶子背着阳光的一面。大约一星期后,卵就变成了毛虫,毛虫出来后第一件事就是把这卵壳吃掉。我不止一次看到幼虫自己会把卵壳吃掉,不知道
这是什么
意思。我的推测是这样的:卷心菜的叶片上有蜡...
昆虫记的读书笔记
答:
第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。
这
是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的
故事
啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰...
怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果?
答:
譬如鉴赏《金黄的大斗笠》
这
篇充满诗情画意的写景散文,可通过轻读,想象一幅风雨图,图画中贮满生活的欢乐,纯真的童心。再通过默读,从画面中看
故事
,领悟姐弟俩天真活泼的可爱形象。继而通过品读,了解作者用了三个镜头表现风雨的变化,把故事点染出来,拟人、比喻的多处运用使语言生动、形象、贴切。
主要
通过朗读,体会...
5篇童年读后感.如果有最少加30分.
答:
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,
白蝴蝶
在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅...
急求《昆虫记》捕蝇蜂的读后感
答:
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,
白蝴蝶
在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅...
小说阅读答题技巧
答:
1.用短语或句子概括情节,写在空格内。 2.概述
故事
内容(特别注意情节双线发展的内容概括)3.局部内容的理解 (二)人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为
主要
人物是一个怎样的人? 2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这
类题的答题步骤: ①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写) ②答出这些...
3篇童年的读后感3篇昆虫记的读后感
答:
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,
白蝴蝶
在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天...
高尔基童年 读后感
答:
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,
白蝴蝶
在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅...
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