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皇帝的新装老大臣心理变化
根据
皇帝的新装
,请你发挥想象,描写一下
老大臣
向皇帝汇报的语言、神态和...
答:
老大臣
:
皇帝
陛下,这布料确实是老臣看到过的最美的花纹!最美的色彩!(挪了挪眼镜,悄悄的用眼睛余光看了看皇帝,看到皇帝没有疑心并且还很开心的时候,又说道,这衣服要做成了 天底下也只有您配穿上,这衣服的价值远远超过了市场上任何一种,简直就是天神的恩赐啊陛下。 老大臣摘下眼镜,认真的...
《
皇帝的新装
》运用了什么描写?
答:
《
皇帝的新装
》运用语言描写,
心理
活动描写,夸张描写皇帝,由此看出傲慢、自欺欺人、骄傲、爱慕虚荣、试新衣成癖的形象。皇帝:傲慢,自欺欺人,骄傲、“诚实的”
老大臣
、一位“诚实的”官员,还有次要人物:皇帝的随行官员、“最高贵的骑士”、内臣等。他们的共同特征是自私、虚伪、愚蠢和欺骗,而这些...
七年级上册语文书中的27课<<
皇帝的新装
>>可以分为几大段,每段各是什 ...
答:
《
皇帝的新装
》可以分四大段,每段的意思分别为:第一大段(第1自然段):写皇帝爱新装成癖。第二大段(第2—4自然段):故事的开端,写皇帝上钩,骗子开始做“新装”。第三大段(第5—33自然段):分别写
老大臣
、官员和皇帝看布料的情景。第四大段(第34—37自然段):写皇帝穿上新装举行游行大典,...
皇帝的新装
答:
共同态度是:自欺欺人,说谎,睁着眼睛说瞎话。
跪求《
皇帝的新装
》剧本
答:
《
皇帝的新装
》课本剧剧本 人物:皇帝 宫女 侍从
老大臣
官员 骗子甲 骗子乙 观众甲 观众乙 小孩 (台上布置:台右角放一报架作织机,台正中置一坐椅,台左角立一衣架,架上挂满各式衣服。立一镜子,皇帝正对镜试衣,镜边立一宫女。)第一场 (老大臣上)侍从:(立于椅旁)老大臣求见!宫女:皇帝...
帮忙把《
皇帝的新装
》改成剧本!有悬赏!好的追加
答:
《
皇帝的新装
》课本剧剧本 人物: 皇帝 宫女 侍从
老大臣
官员 骗子甲 骗子乙 观众甲 观众乙 小孩 (台上布置:台右角放一报架作织机,台正中置一坐椅,台左角立一衣架,架上挂满各式衣服。立一镜子,皇帝正对镜试衣,镜边立一宫女。) 第一场 (老大臣上) 侍从:(立于椅旁)老大臣求见! 宫女:皇帝正在更衣呢!
《
皇帝的新装
》原文
答:
“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。
皇帝
有点儿发抖,因为他似乎...
皇帝的新装
答:
文章是怎样描写
老大臣
、官员、
皇帝
去看
新装
时的样子的,是通过哪几方面进行描写的? 找出相关的词语和句子,想一想这样写的好处,并思考这几处描写的异同之处。 (明确:课文主要从这几位人物的动作、表情、
心理
、语言来进行描写的,不同之处最主要的是详略不同,避免雷同引起读者的兴趣。教师主要引导学生体会文章这样...
皇帝的新装
续写
答:
另一个骗子也趁热打铁地说:“你如果很聪明,就不会被我们骗了,另外你的
大臣
也有罪,他们分明看不见却乱说,他们是多么的自欺欺人。”“对呀,对呀!你还得感谢我们帮你认识了你最信任的官员并不诚实……”另一个骗子连忙接过话来。他们两个便一唱一和地说服了皇帝,也因此得到了
皇帝的
赦免,...
<<
皇帝的新装
>> 问题
答:
权威!所谓官大一级压死人,更何况是
皇帝
,稍微不高兴脑袋就没了。为了保存自己的好不容易爬上来的高度,必定要这样啊。
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