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看到钱塘江大潮壮观的声音
钱塘江大潮
中“那
声音
如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”_百度...
答:
是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了
大潮的
奇特、雄伟、
壮观
。
人们
看到
了
钱塘江大潮的
壮丽景象和
声音
。(修改病句)
答:
声音
是不能和看到搭配的 改为:人们
看到钱塘江大潮的
壮丽景象。
描述
钱塘江大潮的壮观
景象
答:
经过调查资料,以下文章了描述
钱塘江大潮的壮观
景象。观潮 赵宗成、朱明元 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越...
人们不仅
看到
了
壮观的钱塘江大潮
,也听到了
声音
。
答:
人们看到了
钱塘江大潮的壮观
景象和声音。修改病句为:人们看到了钱塘江大潮的壮观景象,也听到了声音。病因为搭配不当,只能看到景象,不能
看到声音
,所以应该加上“听到”一词。修改病句的方法:1、 补法:多用于修改成分残缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语) 改:“在这次...
观潮的课文原文
答:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,原文:
钱塘江大潮
,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽...
再近些只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙,这里把什么比作什么,生动...
答:
这里把翻滚的白浪比作水墙,生动形象的写出了
钱塘江大潮
汹涌
壮观的
景象。出自《观潮》。原文节选:午后一点左右,从远处传来隆隆
的响声
,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的...
钱塘江大潮壮观
吗?
答:
人们看到了
钱塘江大潮的壮观
景象和声音。修改病句为:人们看到了钱塘江大潮的壮观景象,也听到了声音。病因为搭配不当,只能看到景象,不能
看到声音
,所以应该加上“听到”一词。修改病句的方法:1、 补法:多用于修改成分残缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语) 改:“在这次...
观潮最后自然段让人仿佛
看见
了什么?听见了什么
答:
千百年来,
钱塘江
以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了
大潮的
奇特、雄伟、
壮观
。课文分析 《...
观潮描写
钱塘江声音
变化词语
答:
“早已人山人海”,说明观潮的人非常多,人们早早赶来,盼望一睹
钱塘江大潮
的风采。 第三、四自然段讲大潮到来时的
壮观
景象,是课文内容的重点,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到
的声音
和
看到
的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处传来隆隆
的响声
...
修改病句:人们
看到
了
钱塘江大潮的
样子和
声音
答:
修改为:人们
看到
了
钱塘江大潮的
样子,听见了
声音
。解释分析:根据该题“人们看到了钱塘江大潮的样子和声音”可以发现,前面说的是“
看见
”,后面又接着“声音”,这里属于搭配不当,声音不能用“看见”来搭配,所以应改为:人们看到了钱塘江大潮的样子,听见了声音。
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