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看图编故事有点难度
一年级
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写话作文:猴子过独木桥
答:
”小猴、小兔都觉得爸爸说的有道理,就照爸爸说的办法,让小兔先过了河。小猴和爸爸很快也过了独木桥去摘桃子了。6. 前不久,让孩子们对这幅图
编故事
。小猴去河对岸的学校上学要过独木桥,猴爸爸要带小猴去河对岸摘桃要过独木桥,那他们怎么过桥呢?孩子们特别积极,有的说,把桥造宽点,这样...
小猫咪的疑问5张图怎么
编故事
答:
你们是想害他!”路人耸耸肩,摇摇头,放下水桶离去了。路人离开后,小猫咪的朋友们继续对着池塘日日哭泣:“只有我们是爱你的啊……”日子就在哭声中一天天过去了。
故事
结束了。觉得我跺跺脚,日本都要抖三抖的,就别来看故事了。每个人都有脑子,如果轻易就被我洗了,那就说明我说得对呗。
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,
编故事
,快,急急急急急急
答:
我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ...
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写作文这样做不对
答:
想象能力都有了发展提高.这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来.事实证明,采用“四步法”进行
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写话训练,能够降低训练
难度
,有利于培养学生的观察...
看图编故事
,要求讲清时间,地点,人物,故事情节,有开头有结尾。回家讲的...
答:
第三天,天还没有亮,小公鸡就起来了,他背起喇叭上路。他跳过大大小小的田沟,走过独木桥,翻过一座小山,看见一间茅屋,找到了大公鸡,就对他说:“大公鸡,大公鸡,今天你教我吹喇叭,好不好?”大公鸡拍着翅膀,点点头说:“好啊!好啊!你学习的决心很大,我一定好好地教你!”大公鸡教他...
看图编故事
怎么写?谢谢。
答:
苗和田好友并邻居,老师要求买两本参考书,书店巧遇,两人合计,一人选一本(不同的),看完互换,省下钱一齐买零食。这两小鬼太有经济头脑了,完。
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写话,有三个小朋友路过水房,看见水龙头没关,上面写节约用水,_百度...
答:
描写思路:这种
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写话要根据图画
编故事
,首先可以写起因,然后写经过,最后写结果,其范例为:星期天的早晨,妈妈从街上买了几个苹果,一进门就马上洗了起来。可洗完苹果没有把水龙头拧紧,水“滴滴答答”不住地往下流。小洁看见了就跑到自己的房间,拿了一枝笔和一张纸,认真地写了“节约用水”...
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写作文二年级范文
答:
根据学生的年龄特点,我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象,即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神,是现代教育的主旋律.
看图编故事
要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时,要力避“鹦鹉学舌”,要...
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