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看看世界到底有多大歌曲创编
幼儿园教案:洋娃娃和小熊跳舞
答:
一、复习歌曲,感受歌曲的 1、师:你们
看
谁来了?教师出示木偶--洋娃娃和小熊。 2、复习歌曲,引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。 3、师:洋娃娃说"我有些累了,我想请小乐器帮我跳舞,好吗?" 二、引导幼儿探索,为
歌曲创编
节奏 1、教师请幼儿自由选择乐器,进行分组创编,请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。 2、师...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
结合
歌曲
特点和大二班的实际情况,让孩子通过边唱边做律动理解歌词内容,通过生活经验
创编
歌词,通过律动和打击乐器辅助巩固节奏音型,从认知、情感、能力三方面发展幼儿,让孩子感受艺术活动带来的乐趣。 活动名称: 表情歌 活动目标: 1、通过听
音乐
、
看
FLASH动画熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。 2、能有兴趣的用律动...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
(1)在教师的引导下,幼儿根据歌词内容和
歌曲
中人物情绪的变化,按乐句
创编
相应的动作、表情。 (2)幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作,体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。 5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。 活动反思:
音乐
是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今倡导“让...
求小学四年级
音乐
教案
答:
老师先不告诉你们
到底
去哪?让我们先来欣赏。2、用动作来表现
歌曲
,(出示画面乡村的小桥)我们来到了什么地方?二、学唱歌曲1、我们来到了一座美丽的小竹桥,上一节课请大家回去画了桥,大家一起来观赏。2、先
看
老师的桥还是自己的桥: 这几天孩子们可忙坏了,又画了桥,那你们一定知道我们这节课跟什么有关?(生:桥...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
一节阅读课教学是否成功,我觉得很重要的一点是,
看
学生在学习过程中,是否有自已的感悟和体验,是否有...3、熟悉歌曲旋律,为
歌曲创编
动作。活动准备:音乐磁带、Flash动画、 活动过程: 一、导入部分: 1、欣赏
幼儿园大班
音乐
教案
答:
评析:幼儿在背景
音乐
情景下,清晰回忆
歌曲
情节,想象小鸭们何时去和小朋友说话。 (三)幼儿
创编
节奏引导幼儿...2、能理解简单的谱号图,尝试
看
谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的...4、教师和幼儿一起小结,帮助幼儿理解歌词的含义:我们的
世界
是一个丰富多彩的世界,有哭也有笑,有高兴...
幼儿园教案
答:
(1)教师:我这里还有一个谜语,有谁能用我们刚才说谜面的方法把它给有节奏地念出来? (2)教师:我也来试着念念
看
。教师念谜面,幼儿直接从“锉锉锉”开始唱谜底。 (3)教师:我们一起直接把谜面谜底给唱出来,好吗? (三)尝试按节奏
创编
歌词。 1.编小狗猜谜歌。 (1)教师:汪汪汪,汪汪汪,小狗说,猜谜真有趣,你...
音乐
活动公开课教案
答:
(三)聆听
歌曲
1、师:每个人的心中都有一个美好的愿望,比如黑猫警长,它的愿望是
世界
和平,再也没有犯罪;猪八戒的愿望,是每天都有很多很多好吃的;蓝精灵...师:对了,这是小熊自己盖的
音乐
小屋,它可勤劳能干了,今天它邀请我们来小屋做客,快进去
看看
吧!(音乐起) 7.歌曲律动
创编
与表演 ①生随音乐自由创编,配上...
幼儿园小班
音乐
教案《小蜻蜓》
答:
春天来了,来到郊外(出示图片)小朋友们发现外面的
世界
和冬天相比有什么变化呢? 小朋友:阳光变暖和了,小草变绿了,小树长出了新的树叶,小鸟多了,花也开...(1) 这首优美的
歌曲
的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢?接下来我们一边看动画一边再来听一听,
看看
小蜻蜓
到底
在做什么事情。 (2)理解歌曲内容...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
说明此内容可以放置1~2周,鼓励幼儿都来参与,教师指导重点应放在幼儿大胆
创编
,切准3/4节奏以及有表情吟唱上。 幼儿园大班
音乐
教案 篇2 【作品分析】 教师怎么从孩子们能够接触、感觉新奇的流行音乐中挖掘有益的养分,促进孩子们健康和谐地发展呢?恰逢进入主题活动“亮眼
看世界
”,抱着引导孩子感受多元音乐文化的初衷...
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