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短文从哪几方面写出了
六年级的作文题材?快快快快快快快快快!多点啊!
答:
人间何处无风景。听,生活的回音:一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐半分钟后,乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边,把百元大钞塞进箱中,还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响,正是那乞丐善良真诚的心声,生活的回音,内在的心声,是人间不可或缺的一道风景线。睁开双眸...
书信和短信相比有
哪些
特点,(至少
写出
两条)
答:
短信书信相比有
哪些
特点至少
写出
两条 格式不同: 书信有特定的格式,短信没有。 回复时间: 书信的回复时间要以天计算,短信则很短; 保存方式不同。 长度: 书信篇幅很长,短信很少能超过50字 受环境限制不同。 内容: 短信随意,书信正式。 延伸: 书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书...
苏教版六年级语文上册《负荆请罪》
短文
有
几个
自然段
答:
苏教版六年级语文上册《负荆请罪》
短文
有
几个
自然段 教材目录1、我们爱你啊,中国11、一本男孩子必读的书20、詹天佑2、郑成功阅读《鲁滨逊漂流记》21、鞋匠的儿子3、把我的心脏带回祖国12、姥姥的剪纸22、古诗两首4、古诗两首13、牛郎织女23、学与问5、负荆请罪14、安塞腰鼓24、大自然的文字6、船长15、青海高原...
语文阅读题答题技巧
答:
社会环境(
描写
社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系, 渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。21.分析人物形象:从两个
方面
入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象; 二是通过对人物描写(外貌描写、动作...
写
历史小
短文
需要写观点吗
答:
再者论文标题,宜小不宜大,特别是刚刚学习写作的中学生更是不要选大题目,选大题目的结果不是大而空,就是大而乱,想把文章写得面面俱到,却往往因为自身能力和水平限制会一面都不到。2、接着进行组织材料所谓“兵马未动,粮草先行”,材料是文章的血肉,应当慎重:①要围绕主题选材。②材料要真实准确。③精心选择富...
短篇文言文阅读
答:
14.文中
写
子贡做了什么事?孔子对他的做法持什么态度?孔子持这种态度的理由是什么?请用自己的话回答。 答: 15.文中第②段没有标点符号,请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。 五、阅读下面
短文
,回答问题。 管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②...
小学语文毕业考试笔试卷如何设计
答:
围绕下面的内容,从你积累的古诗中选1-2
方面写出
诗句(最少写两句,课内、课外学的均可):带有植物名称的: 带有“山”字的:表达思乡情感的:含有某种哲理的:(三)语言实际运用 1、考试内容:对语言实际运用能力的考查,主要包括在具体的语言环境中准确理解和运用语言;根据第三学段要求,采取不同...
...阅读的是文章或
短文
,不是诗歌鉴赏能力和作文写作能力。
答:
一篇课文,总有“
写
什么”、“怎样写”和“为什么写”的问题。阅读中,学生能自行解决了这些问题,就算真正读懂一篇课文了。
从几个方面
指导学生通过精读来归纳中心思想。中心思想是一篇文章的灵魂,是贯穿全文的主线和核心。读一篇文章,不仅要知道它的主要内容,而且应该进一步理解作者写这些内容的目的,体会文章的思想感情,...
二年级语文作文
答:
提示:介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产,选项一种,按一定的顺序作具体
描写
,表达出你的喜爱和自豪之情。 题目2:自拟 提示:1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么,然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后,要思考应
从哪些方面
异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3...
明天就期末考试啦 ~~~帮忙找作文素材呀
答:
在作文复习的最后一个阶段,要在以下
几方面
下点功夫:①安排一个合理的顺序,使作文思路清晰,层次分明;②精心锤炼开头、结尾,使之成为"凤头"、"豹尾";③给作文一个亮丽的"包装",如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧,都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上...
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