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短文第四自然段主要写了什么内容
云海,
短文第四自然段
中画——线的句子,用一句话概括它们的意思。_百度...
答:
第⑷
自然段
有何作用?这是一个过渡段。第一句承上启下,由前文所描写“有趣的云”引出“茫茫云海”,但云海却不是“常见到的”,甚至说“有云海的日子便成为节日”,从而引出了对“云海”的观赏,下文第5段就是对“云海”的详细描述了。5.朗读6—8段,思考这些段落
写了什么内容
?它与写云海有...
三年级课文翠鸟
写了
翠鸟的
哪些
特点
答:
课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。1.第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。2.第二自然段:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。3.第三自然段:翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。4.
第四自然段
:翠鸟的家在陡峭的石壁上。5.第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。
美丽的草原这篇
短文第
二段和
第四段
在写法上有
什么
不同这样写有什么好处...
答:
第二自然段采用了“面”的
描写
法;
第四自然段
采用了“点”的写法。这样点面结合,可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致。“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写...
仿照《北大荒的秋天》的
第四自然段
的写法,以“下课了,操场上真热闹”为...
答:
仿照《北大荒的秋天》的
第四自然段
的写法,示例范文:下课了,操场上真热闹。下课了同学们一窝蜂似的涌向操场,操场上顿时沸腾起来了。几个小伙伴在操场的一边,玩起了丢手帕。先围成一个圆圈,大家愉快地唱着儿歌。丢手帕的小红,穿着花裙子,在微风中飘动着,多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年级的小朋...
...每个部分是几到几
自然段
?又分别
写的是什么内容
?
答:
第一部分(第1~9
自然段
)写刘伯承到德国人开zhi的诊所求治,被沃克医生认定是一个军人。第二部分(10~15自然段)写手术前,刘伯承拒绝使用麻醉剂,让沃克医生深感震惊,从而表现出刘伯承意志的坚定。第三部分(第16 17自然段)手术中,刘伯承忍受着剧痛却一声不吭,把崭新的白床单都抓破了。
第四
...
梦想的高度阅读题答案给
短文第4自然段
空百处加上合适的标卢
答:
短文:
短文第
3、4、5、
自然段
分, 中国结阅读短文答案
第4
,五自然段讲什么 T1 (1)腾云驾雾 (2)一泻千里 (3)流连忘返 T2 变幻无常、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、一泻千里、流连忘返。 文章选用的四字词语十分准确,让读者准确领略了庐山云雾的魅力。 T3 (1) 云雾 (2...
装满昆虫的衣袋的
4
,5,6段先
写了什么
?又写了什么?运用了什么样的...
答:
第十一
自然段
为
第四
部分,写人们为了纪念法布尔,在给他建雕像时,把他的两个衣袋做得鼓鼓的。你分对了吗?只要能说出充分的理由,分法可以不同。二、精品屋 课文精彩片断欣赏 读了课文《装满昆虫的衣袋》,我们能深深地感觉到法布尔对昆虫的喜爱。课文是怎么把这一点写出来的呢?我们一起来看一看...
又见鹭鸶阅读
第四自然段
获得
了哪些
信息
答:
3.文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”,用
了什么
写法?这句话该怎么理解?___
4
.结合全文
内容
,说说标题“又见鹭鸶”的含义。___参考答案:1.
写出了
春天夜晚水边沙滩生机盎然、和谐优美的景象,渲染一种轻松
自然
的氛围,突出作者安闲的心情,为下文偶遇鹭鸶作铺...
《富饶的西沙群岛》
第四自然段
中心句是
什么
?
答:
2.“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。”这句话是本段的中心句,所谓中心句,指的就是本段剩下
内容
都在围绕这一句描写。西沙群岛的海水五光十色的原因是因为海底高低不平。3.第3~5
自然段写了
西沙群岛富饶的物产,有珊瑚、海参、大龙虾、鱼和鸟。3、
4
两个自然段用了大量的修辞手法,读起来...
初中上册 语文课文23课散步,谁给偶讲解一下啊
答:
请学生例读第二
自然段
。3、 学生默读课文,思考:文章
写了
一件什么事?提示:从记叙文的六要素理解 三、深入探究1、体味亲情美(1)思考:从这篇文章中,你看到了一个怎样的家庭?提示:这一家人,祖孙三代,和和美美,互敬互爱,这是一个多么幸福的家庭。(2)思考:这一家三代四口是怎样的人?请学生自由发言,教师...
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