00问答网
所有问题
当前搜索:
研讨教法的小学数学教学片段案例
小学
五年级
数学教学
工作总结
答:
1、以“常态课”为契机,认真钻研每课教材,深入分析
教法
学法,提高课堂教学质量。 2、以“组内研究课”为重点做好研究课的
研讨
与准备,提高理论与教学水平。
小学
五年级
数学教学
工作总结2 在本学期即将结束之际,回顾本学期工作,我数学教研组在校领导的带领下,兢兢业业、踏踏实实,以新课程改革为契机,以新课程标准...
小学数学教学
法的目录
答:
小学数学学习的过程课节2 小学数学概念的学习课节3 小学数学规则的学习课节4 小学数学问题解决的学习第四章
小学数学教学
设计课节1 教学设计的主要理论课节2 教学设计的基本步骤课节3 教学方案的形成第五章 “数与代数”
教学案例
分析与教学设计课节1 “数与代数”的教学内容与教学要求课节2 数的...
小学数学教学
工作总结范文大全
答:
把它作为工作信条,我们高台逸夫小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作,力争打造团队的品质,使我校小学
数学教育教学
水平再上一个新台阶。
小学数学教学
工作总结4 为了加强我镇
小学教学
常规管理,保证良好的教学秩序,实现教学管理工作的制度化和规范化,使学生得到全面地健康成长,现就本年度的教学常规...
新课改下
小学数学
一堂课
教学
有哪些流程
答:
目前我校正在大力推行生本教育课堂教学模式,初见成效。本文从
小学
高段数学的角度,结合自己
的教学
实际浅谈生本教育下
的数学
课堂教学基本流程: 第一个环节:课前两分钟 课前两分钟是孩子们展示的舞台,在这短短的两分钟时间带给自己快乐、自由和成长。这个环节是师生的最爱。学生自信的主持,精彩的展示,内容的丰富,真...
小学数学
学科对教师
的教学
建议有哪些
答:
其次,转变教学评价方式,体现多尺度、全方位的综合性评价模式。教学评价是全面了解学生学习情况,改善
教法
学法,提升教学质量的必要手段。
小学数学教学
评价不仅要求评价学生的学习结果,同时还要求对学生的学习过程进行评价。学习结果评价重在掌握学生的学习情况,便于查漏补缺,优化学习效果。学习过程的评价注重...
小学数学教学
的几种方法
答:
讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同
研讨
,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。6、动手操作法 动手操作法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种
教学方法
,它...
如何提高
小学数学
课堂
教学
的实效性 邵红珍
答:
二、 本人的几点关于如何提高
小学数学
课堂实效性的看法1、充分的课前准备是一堂好课的开始。有“备”而来,是达到教学目标,提高课堂实效性的必要条件。在以前
的教学
中,强调“备学生、备内容、备
教法
”的课前准备,放在新课标的背景下,依然具有重要意义。兵法中强调知已知彼百战百胜。学生作为我们教学的对象,我们首先...
小学数学教学
方略的本书序文
答:
因此,在从事
小学数学教学
时,都不要稀里糊涂,也不要得过且过,必须有着自己的教育信念,有着自己的追求。但从平时调查的情况来看,有的老师备课前不进行相关研究,对教材不清楚,对学情不知晓,对
教法
不研究;进入课堂还是个“糊涂虫”,不知道教学目标是啥,不知道教学重点是什么?教学过程中是信马...
小学数学
新课程标准提出哪些
教学
建议
答:
其次,转变教学评价方式,体现多尺度、全方位的综合性评价模式。教学评价是全面了解学生学习情况,改善
教法
学法,提升教学质量的必要手段。
小学数学教学
评价不仅要求评价学生的学习结果,同时还要求对学生的学习过程进行评价。学习结果评价重在掌握学生的学习情况,便于查漏补缺,优化学习效果。学习过程的评价注重...
小学数学
新课程标准提出哪些
教学
建议
答:
其次,转变教学评价方式,体现多尺度、全方位的综合性评价模式。教学评价是全面了解学生学习情况,改善
教法
学法,提升教学质量的必要手段。
小学数学教学
评价不仅要求评价学生的学习结果,同时还要求对学生的学习过程进行评价。学习结果评价重在掌握学生的学习情况,便于查漏补缺,优化学习效果。学习过程的评价注重...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜