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社会科学方法论报告
社会
学研究
方法论
有哪些?
答:
(2)什么是
社会
研究的
方法论
?试述它所探讨的主要问题。(中财2010年研)答:(1)社会学研究方法体系的构成可分为三个层次:①方法论 社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。或者说,方法论所涉及的是规范一门
科学
学科的原理、原则和方法的体系。社会研究的方法论所探讨...
中国
社会科学
研究为什么要坚持和运用马克思主义
方法论
答:
中国人几千年的封建意识,根深蒂固,必须规矩起来、用道理指导言行举止,其他的
方法
都不行,有了规矩,才有自觉性与境界,那么理解事物,就清楚怎么琢磨了,复杂与精力用在什么方面?西方的科技成果,一定是个人努力,汇总集体的成果,而中国科技的高端,也一定是国家的力量,汇集有境界的人,集中精力搞...
社会科学
研究的三大
方法
是什么?
答:
2、个体论与整体论相结合的综合研究方法;3、实证性与评价性相结合的集成研究方法。三大方法是对
社会科学
中三个基本关系(定性与定量、个体与整体、事实与价值)的辩证解决,是既体现马克思主义辩证思想精神,又与社会现象的复杂性相结合的,因而,它们可以构成适应现代社会整体化趋势的
方法论
基础。
方法论
哪些
答:
二、方法论在不同学科领域的体现 1. 自然科学领域的方法论:在科学研究中,方法论强调实验验证和逻辑推理的重要性。研究者通过设计实验来验证假设,通过数据分析得出结论。这种方法论确保了科学研究的客观性和准确性。2. 社会科学领域的方法论:
社会科学方法论
强调实证研究和定性分析的结合。社会科学研究者...
教育研究方法
方法论
是什么
答:
马克思主义
社会科学方法论
是教育学研究的指导方法,马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义,为教育学提供了认识教育现象问题和分析教育现象问题的认识论和方法论的基础认真学习和领会马克思关于教育理论和方法的启示,对于促进本专业的学习、提高教育研究的科学水平有重要的意义。实践是社会存在和发展的基础,是认识...
方法论
在人文
社会科学
研究中的意义
答:
受康德对“共通感”概念的应用启发,后来的哲学家试图用这一概念解决自己人文
社会科学方法
的“科学性”问题,如维柯提出,精神科学,即人文社会科学的研究方法应建立在“共通感”的基础之上。在这之后,狄尔泰提出生命体验的概念,其认为精神科学有着自己的、独立的
方法论
,因为他所处理的不是各种自然的现象...
社会
学研究的
方法论
有哪两种
答:
既不能归结为个人行为,也不能归结为生物现象和心理 现象。社会现象是一种集体的行为和观念,它是可以观 察的社会事实。通过这种界定,社会学就能够采用自然 科学的方法研究社会现象。与实证主义观点相对立的是 源于哲学、历史传统的人文主义思潮。19世纪末期,德 国曾发生一场关于
社会科学方法论
的论战,...
方法论
个人主义的作为
社会科学
分析模式
答:
实际上,
方法论
个体主义很快就跨越了它与社会学上的个体主义的分界线,成为
社会科学
领域的一种分析模式。斯考特·高登指出这种情况:“‘方法论个人主义’一词最早由约瑟夫·熊彼特提出,他用此词意指正统经济学中占统治地位的方法论规则。自从那以来它已经更为一般地被视为这样的学说:社会现象必须根据个体...
认识论的原理和
方法论
的总结
答:
孔德先生为了获得实证知识,要采用4种方法,即观察法、实验法 、比较法和历史法。贯穿在这些具体方法中的基本原则就是坚持统一的科学观,即认为社会同自然并无本质的不同,没有必要在自然科学和
社会科学
之间作出划分。这一思想,为后来的实证主义社会学奠定了
方法论
基础,也成为长期争议的问题。孔德按...
社会
学的
科学方法论
是什么
答:
实证主义
方法论
是基础,但不忽视人文主义方法论,现在一般把两者看做一个连续统,中间有许多节点,都是有意义的。
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