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社会音乐教育
中央
音乐
学院的教师资格证含金量高吗?
答:
中央音乐学院的教师资格证含金量高。中央音乐学院(Central Conservatory of Music)位于北京市,2000年被列入国家“211工程”建设院校,是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学。学院设有
社会音乐教育
部和海内外社会音乐考级委员会,以及中央音乐学院出版社和环球音像出版社。2005年,创立了亚洲第一所培养和训练...
有哪些
音乐
学院是有成人
教育
的
答:
1、上海
音乐
学院。报名条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律;2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和
社会
其他人员;3、身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习;4、报考高起本的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经
教育
部审定核准的国民教育系列高等学校、高等...
为什么要对孩子进行
音乐教育
呢
答:
音乐教育
可以提供一种独特的途径来发展孩子的认知能力、情感发展、
社会
技能与文化素养。一、认知能力 研究表明,音乐教育和音乐训练可以增强孩子的注意力和记忆力。通过学习乐器和歌唱技巧,孩子们可以锻炼他们的手脑协调能力,提高他们的听觉辨别能力和音准感。此外,音乐也有助于提升孩子的语言和读写能力。...
音乐
的
教育
是音乐的
社会
功能中发展最早的功能之一
答:
2、振奋精神的作用
音乐
可以组织和协调
社会
成员的意志行为,传达与交流社会成员的思想感情,从政治态度、伦理道德等方面对人产生影响。音乐的
教育
功能 1、在生理上健全大脑的作用 音乐艺术对促进大脑健康发育、成长和保护大脑健康,以及全面开发大脑的潜能等方面有积极的作用。如视奏,两眼要看谱,两手十指...
音乐教育
的意义在哪里?
答:
音乐作为人文学科的重要领域,不能也无法回避多元文化视域。“西方音乐中心论”已经一去不返,
音乐教育
以普及“西方音乐理论”为首要任务,并用“西方音乐理论”作为美与不美的试金石的时代已经成为过去。21世纪的音乐教育,应该力图为受教育者开启多元文化的“视觉”,培养多元文化的“听觉”。在普遍主义...
音乐
的
社会
功能
答:
2、
音乐
的认识功能。音乐从不同的角度反映
社会
生活,通过音乐能更深入地认识社会生活。音乐蕴涵着丰富的历史的和现实的文化内涵,是社会文化的一个重要组成部分。音乐有利于提高人的文化修养。3、音乐的
教育
功能。音乐对人有政治思想和道德伦理的教化作用,激发爱国热情和奋发向上的精神。音乐有利于人的智力...
音乐教育
的性质和基本特征是什么
答:
音乐不谋求统一答案,
音乐课
尽量不结束真理。我相信,每个人的表演都是有个性化的体现,每个人的听赏都会有自己独特的理解。因此,
音乐教育
在培养学生创造能力方面的作用是不应该被忽视的。3、音乐课程的性质主要体现在表现与
社会
交往价值:音乐教育为学生提供了创造性表达个人情感的可能性,是为数不多的...
音乐教育
与素质教育的关系
答:
2、
音乐教育
可以帮助学生提高集体协作意识,培养他们的团队精神和合作精神,从而促进学生的综合素质的发展。3、音乐教育还可以促进学生身心健康,提高学生的社交能力和情商,从而培养学生成为具有高度人文关怀和
社会
责任感的公民。音乐教育是素质教育的重要内容之一,而素质教育的目标就是培养学生全面发展的能力和...
音乐教育
类论文
答:
安排专门师资、课时,采取多种形式进行
音乐教育
的学校不多,学生的音乐素质不高也就在所难免。 3.在家庭教育方面,对音乐艺术教育存在着两种错误倾向。由于“望子成龙,望女成凤”,有的家长不顾孩子的兴趣、爱好和
社会
需要,“逼”孩子学习艺术,努力向专业人才发展,导致孩子心灵留下创伤,甚至产生逆反心理;有的家长让...
加强
音乐
素质
教育
有什么实际意义
答:
第四、稳定性。素质的稳定性决定了素质教育评价的可能性。第五、广泛性。素质发展中个体性与群体性的辩证统一,决定了素质教育的广泛性。1.2 音乐教育的概念及特征. 音乐教育是以音乐艺术为媒介,以审美为核心的一种教育形式。既包括
社会音乐教育
,也包括了学校的音乐教育;学校音乐教育又可分为专业音乐...
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