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祝福的情节概括六部分
鲁迅《
祝福
》中描写了哪些主要人物?
答:
《
祝福
》通过“嫁而守寡,寡而再嫁,嫁而再寡”这三个特定
情节
成功地塑造了祥林嫂这个典型的悲剧形象。从她一生的悲惨遭遇中,可以清楚看到:封建制度正是用政权、族权、神权、夫权这四条无形的绳索把祥林嫂活活勒死的;族权强迫她改嫁,夫权剥夺她做人的资格,神权摧毁她的心灵,政权是这一切罪恶活动的总...
找《
祝福
》的课文分析
答:
我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运,才能懂得《
祝福
》的主题。而作为人物形象又是通过故事
情节
——人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么,祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、高潮、
结局
,由此来把握祥林嫂的形象,领会《祝福》的主题。 1.开端
部分
: ①祥林嫂为什么要到鲁家做工?
鲁迅小说《
祝福
》中
情节
安排的是怎样的?
答:
在小说《
祝福
》中,作者花费了大量的篇幅多次渲染“阿毛被狼吃掉”这一
情节
,而鲁迅先生一向是惜墨如金的,因此,这一情节的背后必定寄寓着作者深刻的用意。那么,这一情节的设置有哪些功能呢?它给我们提供了哪些信息?首先,这一情节是祥林嫂命运的又一次悲惨转折,并催化了祥林嫂彻底绝望感的产生。...
...中祥林嫂的经历
概括
直接叙述和间接叙述
的情节
,并分析效果?
答:
第一环节:找出三处祥林嫂外貌描写
部分
,并透过外貌分析人物形象。初到鲁镇:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人。“头上扎着白头绳”说明祥林嫂刚刚经历了人生的第一次...
谁看过夏衍爷爷的电影《
祝福
》的告诉我讲的是什么
答:
昨天晚上,语文老师组织我们看了电影版的<<
祝福
>>.电影演得固然真实,但却不及看完原版后给我们的震撼之大,我想这就是鲁迅文学的魅力所在吧.况且,电影中祥林嫂的形象和我最初头脑中的那个形象也不相符,
情节
也演的太快了,总不如看原文效果好.说到读原作与看电视剧电影,我想我们大家更偏爱后者吧...
祝福
这篇课文主要讲了什么事情?
答:
小说起于祝福,结于祝福,
情节
的发展与祝福有密切联系。同时,祥林嫂是在祝福中死去,题为“祝福”就用
祝福的
热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。另外,祝福是一种封建习俗。在旧社会,劳动人民无福可祝,无福可言,而祥林嫂正是因为这祝福而逼上绝境的。可见,小说取名为《祝福》具有深刻含义,嘲讽了封建...
鲁迅《
祝福
》文章鉴赏?
答:
在《
祝福
》中,主要对小说主人公祥林嫂的命运进行了叙述,通过祝福景象和鲁四老爷作为小说的序幕,接着讲诉了祥林嫂的悲惨死去作为故事
的结局
。在讲述故事的过程中,首先向读者介绍了祥林嫂初到鲁镇,接着讲述了祥林嫂被卖改嫁,而祥林嫂再到鲁镇则是故事的高潮,作者描写的祝福景象与我的感受则是故事的尾声...
想象《
祝福
》中
的情节
答:
…以那时候人的思想考虑的话 祥林嫂可能又回去了嫁鸡随鸡,另外祥林嫂也不想让 她心爱的阿毛和她受苦受累,还有一个可能是祥林嫂一定去了一个大地主的家里,辛勤地工作,最后结识了一位 心地善良 做人厚道的长工 他们相爱了 但是最后
的结局
还是悲剧 (还是阿毛引起的)(3):贺老六没有死于伤寒,阿毛也...
高中课文
祝福
在
情节
安排上有什么艺术特色?
答:
祝福
在
情节
安排上,具有浓厚的艺术特色,地面有非常多的对比的描写。
关于高中课文《
祝福
》
答:
展示"我"与故乡传统社会的不相容性,并通过"我"的眼光折射出现实故乡的闭塞、衰败和萧索。除《
祝福
》外,《故乡》《在酒楼上》《孤独者》等都运用了这种
情节
结构模式。 在《祝福》里,"我"的行程似乎与《故乡》有着某种承继关系:"我"在"祝福"的前夜回到鲁镇,但这次归来已不再存有《故乡》...
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