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神奇的克隆阅读题
初中的说明文与高中的实用类文本
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有什么联系
答:
说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的.因此,
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此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的.例如初二上学期第五单元《奇妙
的克隆
》一文,不妨来个这样“三读”:一,读抓纲——整体把握说明点说明文写作的目的就是要...
说明文中的举例子有哪些
答:
先看总标题:《奇妙的克隆》,可知是有关
神奇的克隆
技术的知识介绍,以揭开“克隆”的秘密;再看内容,全文用了四个小标题:克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题,就会对课文内容有个大体的了解。其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个...
求苏教版五年级下册语文复习资料
答:
7、《
神奇的克隆
》一、多音字: mú 一模一样 二、易错字:生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡三、填空:1、本文是说明文。常用的说明方法有:举例子、打比方、作比较、列数字。2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的
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兴趣,初步体会克隆的奇妙。3、
克隆的
神奇:①很多植物都有克隆...
奇妙的克隆公开课教案小学语文
神奇的克隆
教学设计
答:
(一是为了让我们更清楚地理解
克隆
的定义,而是引出人类研究克隆的.意义。)三、感受
神奇
,展望诱人前景。1.过渡:是啊,科学家们花费了这么多心血研究克隆,那么克隆到底能为我们人类社会带来什么呢?课文中有一句话很好地概括了,你能找到吗?(指名回答)(板书:造福人类)2、(自由
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课文第6~8自然段)...
小学作文说明文怎么写
答:
例如这篇课文主要是阐述事理的,无疑采用的是逻辑顺序:先写
克隆
的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进,文章的中心也就一目了然。 二读精析——细部研讨方法点 要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法。因此
阅读
说明文,就应当抓住...
神奇的克隆
教案
答:
——《
神奇的克隆
》教材解读 小学阶段的说明性文章不少,但是能教好得不多。原因之一就是对于说明性文章的教学要求不清楚。那么此类文章教学时应该重点关注什么呢?《语文课程标准》5~6年级的
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目标中对于阅读说明性文章,有这样的要求“能抓住要点,了解文章的基本说明方法”。这里说得比较简略。再具体地说,我觉得应...
神奇的克隆阅读
开头出现了孙悟空的本色,主要写有什么好处啊?
答:
神奇的克隆阅读
开头出现了孙悟空的本色,这样写的好处是吸引读者。
答案一桩
神奇的
诉讼案
答:
神奇的克隆
的
阅读
答案 克隆是英文"clone"或"cloning"的音译,而英文"clone"则起源于希腊文"Klone",原意是指以幼苗或嫩枝插条,以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物,如扦插和嫁接。在大陆译为“无性繁殖”,在台湾与港澳一般意译为复制,转殖或群殖。 中文也有更加确切的词表达克隆,“无性繁殖”、“无性系化”以及...
如何有效地运用教育网络资源学习语文
答:
语文的学习本身就是
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、积累、交流、表达的过程,谁能占有丰富的资源,谁就能获取语文学习的优势,久而久之,尝到了资源的甜头,自然就会培养学生语文学习的兴趣,提高语文学习的能力,从而将一本不厚的教材读厚、读深。如:在教《花儿为什么这样红》和《
神奇的克隆
》这两篇课文时,为了让学生更好的...
黑衣壮的传说 1.为什么短文所讲的这群人的名字叫“黑衣壮”? 2.读...
答:
,这个称号是不推荐,让学生可以
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。1,第一部分,第三部分(令人兴奋的,活泼的,在这方面的一个显着区别?)2 。从来没有听说过。被子。也可以这样说,可以用一个词来概括,是观察。不这样做值得一提的。椅子上的栏杆障碍魔鬼摩托车依靠 2,唯一入选的孩子,高兴地伸展你的腿停止 三个以上的上...
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