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秋天的雨抓住特点
秋天的雨
有哪三种
特点
答:
《
秋天的雨
》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。课文的内容丰富多彩,作者
抓住
秋天的
特点
,从秋天的到来写起,文章分别从秋天缤纷的色彩;秋天的丰收景象;还有深秋中各种动物、植物准备过冬这三个特点去描写秋天的雨。《秋天的雨》是九年义务教育人教版小学语文三年级上册的一篇带有散文诗特点,...
秋天的雨
从哪三个方面写了秋天的
特点
答:
秋天的雨
,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。2、课文赏析 课文的内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,作者
抓住
秋天的
特点
,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。从秋天的到来写起,写了...
秋天的雨
从哪些方面描写了秋天的特色?
答:
最后从听觉方面进行描写,写了秋天里忙碌的声音:小喜鹊衔树枝造房子的声音,小松鼠找松果的声音,小青蛙挖洞的声音,杨树和柳树叶子飘落的声音,好不热闹。课文的内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,作者
抓住秋天的特点
,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,...
课文
秋天的雨
有哪三种
特点
答:
《
秋天的雨
》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。课文的内容丰富多彩,作者
抓住
秋天的
特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》特点 1、秋天的色彩缤纷;2、秋天的丰收景象;3、深秋中各种动、植物准备过冬的情景。
《
秋天的雨
》课文从哪几个方面写了秋天
答:
《
秋天的雨
》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。《秋天的雨》作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者
抓住
秋天的
特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文从三个方面...
秋天的雨
从哪三方面写秋天的
特点
答:
最后从听觉方面进行描写,写了秋天里忙碌的声音:小喜鹊衔树枝造房子的声音,小松鼠找松果的声音,小青蛙挖洞的声音,杨树和柳树叶子飘落的声音,好不热闹。课文的内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,作者
抓住秋天的特点
,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,...
《
秋天的雨
》一文
抓住
了植物的( ),果实的( ),小动物的( )。树木的...
答:
抓住了植物的颜色变化,果实的气味,小动物的活动,树木的样子来描写秋雨。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者
抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法,或...
秋天的雨
有什么
特点
答:
《
秋天的雨
》《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文碰稿,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者
抓住
秋天的
特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备宽吵亩过冬的情景。文章节选...
秋天的雨
作者
抓住
了秋天的
特点
,把秋雨当作一条线索从秋天的到来写起写...
答:
秋天的雨
)是一篇散文,作者
抓住
秋天的
特点
,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象);还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
作者是从哪几个方面写
秋天的雨
的?
答:
《
秋天的雨
》是一篇散文。作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。《秋天的雨》这篇课文以秋雨为线索,看似在写雨,实际上是在写秋天,作者
抓住
秋天的
特点
,将秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象以及各种动植物准备过冬的场景,巧妙地串了起来,勾勒出...
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