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秦时明月汉时关的理解
运用互文修辞的古诗
答:
4、
秦时明月汉时关
。(王昌龄《出塞》)例3我们应
理解
为:烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句作:“烟雾笼罩着寒水,月光笼罩着沙”理解,那就大错而特错了,怎么讲不通意思。例4由“秦时明月”和“汉时关”两部分组成,前者省“汉”和“关”,后者省“秦”和“...
有关英雄人物的古诗文
答:
译文:人活在这世界上,就要做一个人上之人,就要有杰出的贡献!即使是已经死了,也要成为魔鬼中的霸者,领导群魔!我(指李清照)直到今天还在想念当初楚汉争雄时的项羽,因为兵败,宁愿死去也无颜面对自己的江东父老!这是何等的气概啊!2、《出塞》 (选一) 唐·王昌龄
秦时明月汉时关
,万里长征...
相互
理解
文言文
答:
8. 请问一下,在文言文的翻译中,两句话共同
理解
成一个意思的句子叫什 这叫“互文”。 “互文”也称“互文见义”、“互体”。就是同一句前后词语或上下文相互呼应、彼此渗透补充,形分义合的一种修辞方式。 互文常有以下几种形式: 1、单句互文 如“
秦时明月汉时关
”(王昌龄《出塞》),诗人将无限感慨付诸明月、...
出塞的解释
答:
“
秦时明月汉时关
”不能
理解
为秦
时的
明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关。诗人暗示,这里的战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”,“万里”指边塞和内地相距万里,虽属虚指,却突出了空间...
谁知道
秦时明月
之万里长城的内容概括给我?
答:
秦时明月
之万里长城 第一章 始皇梦魇 赢政来到现庆殿,红柱金殿,烛光点缀,不觉困倦,付几而卧,忽闻一声巨响,骇天动地!见红日坠于面前,从东一小儿身穿青衣,面如钢铁,目有重瞳,向前欲抱太阳,未曾抱起,从南又来一红衣小儿,大叫道:“青衣小儿,不可抱去,我奉上帝旨命,特来抱太阳。”...
哪位能帮忙找十首怀古诗,即借古讽今的诗。最好每首都有简短的评价。最...
答:
1.出塞 王昌龄
秦时明月汉时关
,万里长征人为还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。[简析]这是一首著名的边塞诗,表现了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过着安定的生活。诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能
理解
为秦
时的
明月汉代的关。这里是秦...
“但使卢城飞将在,不教胡马渡阴山”是什么意思?
答:
赏析:这是一首著名的边塞诗,表达了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望。诗人从描写景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“
秦时明月汉时关
”不能
理解
为秦
时的
明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的...
出塞,这首诗后两句表达了诗人对飞将军李广的怀念,其言外之意是_百度...
答:
但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。诗人对飞将军的怀念,言外之意在最后一句诗可明白——不教胡马度阴山,也就是说就能把侵略者打败不使他们入侵得逞,也就是对当时名将不再军力不盛只能被动防御的一种感慨和焦灼。
古诗出塞要怎么背?
答:
古诗出塞要怎么背 回答:建议 先
理解
每一句诗 的含义,懂得诗作的背景内容以及整首诗的翻译,然后在知道理解整首诗的意境之后,再进行背诵。举例,以及赏析如下。出塞二首·其一 【作者】王昌龄 【朝代】唐 译文对照
秦时明月汉时关
,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。译文 注释 依...
有关诗歌的题
答:
包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、反问、设问、双关、互文(如王昌龄《出塞》“
秦时明月汉时关
”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”)等。比喻:诗人借助比喻摹形绘声,传情达意,增强诗歌语言的形象性,生动性,比喻经过联想点化,能化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁;比拟:融情...
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