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竹节人是以什么为题目
竹节人
的科学原理?
答:
一、材料 竹节、钩针、绳子 二、方法步骤 1、找来一节拇指粗细的长竹子。金丝竹最好,将这节竹子裁成9小节。第一节做身子,稍长,一般是其他小节的2倍多。其他8小节等同长短,
作为竹节人
的手和脚,如果竹节参差不齐,竹节人的手脚也会长短不一。2、9小节竹子裁好后,需要在长的那节钻两个孔,这...
竹节人
抒发感情的句子
答:
2.第二段的作用:照应
题目
,引出下文,点明文章的主要内容。3.“桌面上是一道道豁开的裂缝,像长江黄河”一句,运用了 比喻,夸张 的修辞手法,作用:把裂缝比作长江黄河,生动地写出了裂缝之大,桌子之旧,为下文利用裂缝玩
竹节人
做铺垫。4.“下课时,教师里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,...
狼牙山五壮士和
竹节人
课文
题目
好在哪里
答:
能够给学生带来爱国主义的情怀。狼牙山五壮士和
竹节人都是
爱国主义的课文,而课文的
题目
能够给学生带来爱国主义的情怀,所以才好。语文是一个多义词,通常
作为
语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
竹节人
的作文怎么写
答:
《
竹节人
》在我刚升入六年级的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线,开始完成这项有趣的...
竹节人
桥芦花鞋都把
什么作为题目
答:
脚掌是我们每天都要运用到的部位,无论是走路,还是逛街,脚部的支撑作用是必不可少的。一到冬天,我们总是免不了要将自己包得跟企鹅似的,就怕寒风会把自己给冻伤了。但有的时候,我们总是会忽视脚掌也是需要呵护的。因此,这时候大家特别需要一双温暖有舒适的棉鞋了。虽然市面有很多种棉鞋,但冬天的...
竹节人
芦花鞋他们分别有
什么
特点
答:
芦花鞋》中芦花的特点是,柔软的芦花搓进草绳和编织芦花鞋。这个故事主要讲了:冬季快要来了,青铜和葵花准备去采集芦花,他们一家子要做一百零一双芦花鞋,芦花鞋很厚实,穿的也很舒服,雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上去卖,卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪,家人劝青铜别去卖鞋...
玩
竹节人
后的感受
答:
玩
竹节人
后的感受可以通过自己的理解、选择合适的表达方式、注意语言和细节、结合具体事例来写,具体如下:范文一 今天老师讲了一篇课文,想必大家也正知道了
题目是什么
?没错,就是竹节人,虽然这节课没有讲完,但是还收获很多。我觉得竹节人这篇作文写的很好,比喻拟人的手法运用十分恰当。还运用点面结合...
竹节人
课文生字组词和拼音
答:
弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。大步流星:形容脚步迈得大,走得快。忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩
竹节人
时的入迷程度。心满意足:非常满足。造句:这次考试的
题目
太难了,只要能及格我就心满意足了。
竹节人
笔记
答:
忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩
竹节人
时的入迷程度。心满意足:非常满足。造句:这次考试的
题目
太难了,只要能及格我就心满意足了。6、反义词:破旧——崭新 得意洋洋——垂头丧气 疲倦——活跃 怒气冲冲——喜气洋洋 沮丧——高兴 津津有味——索然无...
六年级语文阅读理解答题技巧
答:
2.根据文章的中心,用中心词
作为题目
。 二、了解文章的写作顺序 1.事情发展的顺序。(如《桥》) 2.时间先后顺序。(如《开国大典》) 3.地点变换(空间位置转移)的顺序。(如《故宫博物院》) 4.按事物的几个方面写(一般用在 说明文 )。(如《
竹节人
》) 5.按总分的顺序(总分总、先总后分、先分后总)。(如《...
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