《邓稼先》为什么要写第一小节其作用是什么?答:他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识...
“五一”劳动节,我最快乐(作文)不要旅游的,要干活的,结尾要抒发自己的劳...答:擦干眼泪,我又自言自语:“高可南,不要哭,第三天你就可以回家了。” …… 第二天一早,指导员吹响了哨子,喊道:“请大家在三分钟之内洗漱完毕,到操场集合,快起床!”刚刚还在睡梦中的我听到这“噪音”,赶紧手忙脚乱地开始洗漱,我以最快的速度二分五十九秒洗漱完毕,狂奔到操场上。指导员说:“现在在我们的食堂里...
介绍一下学习高中语文第五册的网站答:第一层意思是,就本册安排的五个写作单元内容来看,无论是片段练习,还是整篇作文,都在原来的基础上增加了可选择项,即提供更多的参考题目,让学生自由选择。第二层意思是,就安排的这五个单元作文,教师可以灵活取舍;如果有更合理的单元写作设计,教师可以自主安排,条条大路通罗马,只要能提高学生的写作水平,不论什么练习...